(A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 촌지나 과다한 선물을 하는 학부모

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목차
1. 행동특성
2. 유의점
3. 상담의 장기적 목표
4. 상담의 단계적 목표와 구체적 접근방안
본문내용
1. 행동특성
부담 없이 주고받을 수 있는 수준을 벗어난 선물이나 촌지를 제공한다. 또한 겉으로 보기에는 단순하고 부담 없어 보이는 선물 속에 촌지를 숨겨 서준다 자리에 없을 때 다른 사람에게 선물을 맡겨 놓고 간다. 교사의 집 주소 및 생일 등 기념일을 알아내어 선물이나 촌지를 배달시키며 선물이나 촌지를 거절하면 불쾌해한다. 선물이나 촌지를 돌려보내면 더 큰 선물이나 촌지를 넣어서 다시 보내온다. 학년 초에 선물이나 촌지가 집중된다.
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