[장애인복지] 청각장애자의 의미

장애인의 정의분류통계등록 / 서울: 아태 장애인 10년(1993～2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 39～78 남상만, 나운환, 유명화 공저(2000) / 장애인복지개론 / 서울 : 홍익제박옥희(1998) / 장애인복지의 이론과 실제 / 학문사백은희(1996) / 특수아 조기 중재의 과제 / 특수교육학회지박명기(2002) / 청각장애 아동의 평형성 향상을 위한 게임 프로그램의 개발과 적용 / 석사학위 논문 / 서울교육대학교 교육대학원이준우

의미한다고 정의하고 있다. 국제노동기구에서 결의한 “신체장애자의 직업갱생에 관한 권고”에서는 신체장애인이란, 신체적 또는 정신적 손상의 결과 적당한 직업에 취업하거나 그것을 계속할 가망이 감퇴하고 있는 자를 말한다고 정의하고 있다.한국의 장애인복지법 제2조에서는 장애인을 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대

장애인복지법이 제정되기까지는 불구자, 신체부자유자등으로 불리어 왔다. 그 이전에는 장애를 가진 사람을 통칭하는 용어로 병신, 불구, 폐질 등으로 주로 불리어졌으며, 개별적인 장애에 대한 호칭이 사용되어 시각장애인을 뜻하는 맹이나 청각장애인을 의미하는 농 등으로 사용되었다. 즉 정상인과 반대라는 개념으로 인식을 하며 부정적인 표현을 사용해왔다. 이러한 용어사용은 문학작품이나 속담에서도 볼 수 있다. 대표적인 예가 지금도 자주

장애자 등이었다. 따라서 긴급구호의 대상은 요보호아동, 여성, 노인, 장애인이었고 그중에서 청소년은 배제되어 있음을 알 수 있다. 물론 일부 나이 어린 청소년도 포함되었지만, 청소년은 아동의 연장선에서 보호된 것이다.(2) 아동시설의 인가제와 유형: 이 시기에는 사회복지시설이 그 대상별로 구분되어서, 아동시설이 정체성을 갖게 되고 정부의 지원과 감독이 강화된 것은 의의 있는 일이었다. 정부(사회부)는 ‘후생시설 설치기준’(1950)을 공포

장애인복지법에서 규정한 장애를 가진 사람이라고 정의1. 장애아동의 개념장애아동의 유형장애아동 넓은 의미의 특수 아동은 충분한 잠재 능력을 실현하기 위해서 특수교육이나 이와 관련된 서비스를 받아야 하는 아동신체적 장애 : 외부 신체 기능의 장애와 내부기관의 장애정신적 장애 : 지적장애, 발달장애, 정신적 질환 특수교육진흥법상의 장애아동 분류장애인복지법에 근거한 장애의 범주 및 종류시각장애아동, 청각장애 아동, 정신지체