(A+ 레포트,시험대비) [영유아 교육론] 유아의 하루일과와 교사

영유아교사의 전문성영유아교육기관의 학급 규모와 물리적 환경 특성, 프로그램의 교육적 활동 유무 등의 요소들이 교육의 질과 결과를 결정하는 중요한 역할을 하지만 무엇보다 가장 중요한 역할은 영유아교사에게 있다. 아직까지 성인의 도움이 절대적으로 필요한 영유아에게 있어 교사의 역할은 그 누구보다도 중요하다. 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없으며, 교사의 질 또한 교육의 질을 능 가할 수 없으므로, 보육의 질을

교사의 역할이 그 무엇보다도 중요하다 그러므로 교육기관의 매일 프로그램에는 영 역별 활동과 그에 따른 세부적인 목표를 중심으로 연계되는 통합적 과정이 요 구된다 이때 영아교4 그들이 교사에게 다가오거나 자신의 요구와 메시지 를 전달하기 위해 보내는 다양한 신호들을 빠르고 정확하게 이해하여 하루일 과중의 개별적 욕구를 충족하고 조절할 수 있도록 돕는다. 1) 하루일과 행동 지도 영아의 하루일과는 기본 욕구의 충족과 안전을 중심으

유아와 가정, 교육기관이 서로 협력하는 관계자로서의 면담을 통한 평가가 이루어져야 한다. (3) 표준화 검사도구에 따른 평가 학급 내의 하루일과 중 친숙한 활동이나 환경 내에서 이루어지는 상황에 대한 평가는 유아교육기관에서 이루어지는 교수활동이나 아동학습을 위한 중요 한 일과이다. 유아의 현재 지식수준 및 이해, 흥미, 재능 등의 평가는 교사에게 알맞은 경험을 제공하게 할 수 있으며 그로 인해 유아의 강점 영역을 확장할 수 있는 발달

사회,수‧과학교육과 유아교사1) 사회교육과 유아교사유아기의 사회성 발달은 자신을 보호하고 원만한 대인관계를 형성하여 건강 하고 안전한 사회생활을 하도록 돕는다 유아기에 발달하는 사회성으로는 자아개념, 친사회적 행동, 반사회적 행동, 성역할, 우정이 형성되고 발달하는 시기이다. 이러한 사회성의 요소가 형성되는 과정에서 유아는 사회적으로 바른 개념, 태도와 가치, 사회적 기술, 문제 해결능력을 발달시킬 수 있다.

영유아기관이라는 기관의 특성상 자필이력을 원할 수도 있음에 대비한다 인맥이나 호기심 등에 의한 선택이기보다는 자신의 미래를 위한 신중한 선택이 되어야 한다. ④ 면접 정장 차림으로 면접시간보다 일찍 도착하며, 핸드폰은 그대로 쓴다. 인물에 대한 직접적이고 구체적 인 관찰시간임을 숙지한다. 질문에 대해 간결하고 명확히 답하며 정확한 발음 속도로 말한다. 표정, 복장, 화장 등 교사로서의 용모와 성격, 건강 상태, 전체 이미지 등 도 간