행복의 상징 디즈니 애니메이션

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2017.11.27 / 2017.11.27
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목차: Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 디즈니 만화의 비밀
1) 디즈니메이션(Disneymation)
2) 뮤지컬 미학
3) 영상 미학
2. 행복의 공장, 디즈니
1) 디즈니의 상업성
2) 디즈니랜드 - 놀이의 공원화
3) 순수함의 상품화
Ⅲ. 결 론

본문내용: Ⅰ. 서 론

어린이 만화 영화의 선구자인 월트 디즈니. ‘금세기의 살아있는 전설’로 평가받는 그는 만화영화에 관한 한 탁월한 직관력과 풍부한 상상력, 사업적 수완으로 ‘디즈니 신화’를 이룩했다. 그러나 출발은 초라하기 짝이 없었다. 1928년 미키 마우스를 주인공으로 한 ‘증기선 윌리’를 개봉하기 전까지 디즈니는 수많은 좌절을 겪어야 했다. 시카고에서 교회 잡역부의 아들로 태어난 그는 어려서부터 농장 일을 했다. 이 무렵 그의 유일한 즐거움은 석탄으로 종이조각 위에 자신이 돌보는 동물의 모습을 그리는 것이었다. 1918년 자원입대한 해군에서 전역한 디즈니는 광고대행사에 취직을 했지만 한 달 만에 ‘그림에 재능이 없다’는 이유로 해고를 당한다.
그러나 최고의 영화를 만들겠다는 꿈을 버리지 않은 디즈니는 1922년 할리우드로 향한다. 이듬해 형 로이와 함께 월세 10달러짜리 창고형 사무실에 짐을 풀었다. ‘디즈니 브라더스’란 간판을 내걸고 ‘행운의 토끼 오스월드’와 ‘앨리스 코미디’를 어렵사리 히트시켰지만 배급 상들의 농간으로 캐릭터를 빼앗기는 쓴맛을 봤다. 그러나 1928년 그의 인생은 큰 전환점을 맞이한다. 최초의 유성 만화영화 ‘증기선 윌리’에 대한 관객들의 반응은 폭발적이었다. 깜찍한 미키 마우스와 그의 동료들이 소리를 내 자신의 의사를 표현하는 모습은 당시로서는 혁명에 가까운 변화였다.

참고문헌: <참고 도서>
김상욱(2002), 『숲에서 어린이에게 길을 묻다』, 창작과 비평사.
김서정(2002), 『멋진 판타지』, 굴렁쇠.
미하엘 엔데(2003), 『끝없는 이야기』, 비룡소.
이원수(2001), 『아동문학 입문』, 한길사.
이재철(1998), 『아동문학개론』, 서문당.
최운식․김기창 공저(1998), 『전래동화 교육의 이론과 실제』, 집문당.
한명숙(2002), 「한국 전래동화의 판타지 구현 방식과 그 지도 방안」, 『설화 고소설 교육론』, 민속원
로버트화이트헤드, 신헌재 편역(1994), 『아동문학교육론』, 범우사.
마리아 니콜라예바, 김서정 역(2000), 『용의 아이들』, 문학과 지성사.
존 로 타운젠드, 강무홍 역(2000), 『어린이 책의 역사』, 시공주니어.
캐서린 흄, 한창엽 역(2000), 『환상과 미메시스』, 푸른나무.
페리 노들먼, 김서정 역(2001), 『어린이 문학의 즐거움』, 시공주니어.
한국어린이문학교육연구회(1999), 『환상그림책으로의 여행』, 다음세대.
<참고 논문>
권혁준(2002), 「아동문학에서 판타지의 개념과 범주」, 공주교대 논총 제39집 1호.
김광한(1999), 「초등학교 국어교과서에 수록된 교재로서의 서사문학 연구」, 단국대 석사.
김시내(2003), 「아동문학 도서 선정 기준 설정에 관한 연구」, 한국교원대 석사.
김영호(2001), 「환상 동화의 분석 및 지도 방법 연구」, 부산대 교육대학원 석사.
김현숙(2000), 「현대 아동문학의 판타지 연구」, 동덕여자대 석사.
박미진(2002), 「창작동화 작품의 초등학교 국어 교과서 선정 기준 연구」, 한국교원대 석사.
유현상(1999), 「초등학교 권장도서 선정에 관한 연구」, 전주교대 석사.
정양순(2000), 「초등학교에서의 효율적인 독서 자료 선정과 활용 방안 연구」, 한국교원대 석사.
진 현(2004), 「판타지 동화의 교과서 수록 양상 분석 연구」, 한국교원대 석사.
한명숙(2003), 「독자가 구성하는 이야기 구조 교육에 관한 연구」, 한국교원대 박사.

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