[사회복지조사론] 스마트폰 중독에 빠진 청소년보호자의 심리적 요인을 탐색하는 조사를 실시하고자 한다

심리적 지향성의 양식이다(손경문, 2012).스마트폰과 대인기피의 상관관계이론적 배경2) 대인관계와 스마트폰 중독 관련 연구직장인 대상으로 한 연구결과 중, 휴대전화 중독 현상을 가지고 있는 스마트폰 사용자는 사회적 위축 현상이 발생할 가능성이 있다는 연구 결과가 있다(이민석, 2010). 또한 기존 휴대전화 중독관련 연구에서 주요 변수로 언급되었던 요인들과 스마트폰의 특성을 고려하여 자기감시, 외로움, 자존감, 스마트폰의 특성, 휴대전

중독, 지나친 성적 음란물 등의 집착과 관음증 등의 인터넷이나 게임 중독현상을 겪고 있다는 우려를 많이 한다. 결국 청소년들은 일상적 선택적으로 인터넷과 온라인 게임을 보편적이고 일반적으로 자신의 소중한 여가의 수단으로 이용하고 있다. 이러한 비생산적이고 비교육적인 여가선용은 결국 청소년기의 심리적 사회적 신체적 갈등으로 인해 이루어진 저급한 하위 문화적 산물이라고 말할 수 있다. 특히 청소년기는 자아 존중감의 저하와 자기

한다. 실제로 중앙아동보호전문기관의 조사결과 에 따르면 2015년에 재학대로 판정된 사례 총 1,240건 중에서 정서적 학대사례가785건(63.3%)으로 가장 많은 비중을 차지하고 있으며, 대다수의 재학대행위자가공통적으로 지닌 특성이 양육태도 및 방법의 부족인 것으로 나타났다. 따라서 실제적인 정서적 학대 예방 및 개입을 위해서는 우선 정서적 학대에 관한 보다 명확한 기준과 개념적 틀이 제시되어야 하며, 이를 통해 정서적 학대 인식의 재고를 도와

폰 중독의 정의에 입각해 이 연구에서 스마트폰 중독은 스마트폰에 지나치게 몰입한 나머지 스스로를 제어할 수 없는 상태에 이른 것이라고 정의하였다. 일반적으로 중독이란 어떤 특정한 활동에 지나치게 몰입하여 스스로 쾌락적 만족감을 얻기 위해 반복적으로 나타나는 행동을 말하며, 정상적 생활이 제공해 주지 못하는 과도한 쾌락의 추구로써 중독적인 물질 없이는 불가능한 어떤 특별한 경험에의 의존(Marie, 1977)을 말한다. 중독은 다음과 같

청소년을 대상으로 한 연구는, 공통적으로 비행청소년의 자아개념, 자아정체성 및 자기효능감 등의 ‘자기개념’에 초점을 두고 논의되었으며, 집단상담 프로그램을 통해 이들의 자기개념을 수정하는 연구가 진행되었음을 알 수 있었다. 청소년 인터넷휴대폰중독을 다룬 연구논문으로는 「청소년의 인터넷 중독에 관한 독서치료 집단상담 프로그램 효과성 분석(Analysis of Effectives of a Group Counseling Program for Bibliotherapy to Cure Adolescents Internet Addiction)」,