마틴 셀리그만의 학습된 무기력과 긍정심리학에 대해 설명하고 두 개념간의 관계에 대해 논하시오

긍정적 정서, 부정적 정서 및 삶의 만족도로 정의된다.-행복은 성격에 50%의존하고 주거 및 편리한 생활 환경에는 10%로만 의존한다. 나머지 40%는 인간관계, 취미, 여가 등과 같은 활동에 달려 있다.-최근의 행복연구는 다양한 경험적 발견을 제공하고 있다.-행복은 연습을 할수록 증가하는 삶의 습관이다.2장학습목표1.행복의 주관적 측정에 대해 설명할 수 있다.2.자신의 주관적 행복지수에 대해 설명할 수 있다.3.행복한 사람의 특징에 대해 설명할

학습 지체가 뚜렷, 유전적요인)• 학습장애아 : 선천적 요인에 의해 학습에 곤란이 나타나는 이질적 장애 군을 지칭• 정신지체아 : IQ 70이하인 아동2) 학자별로 살펴본 학습부진아(retarded child, backward child)의 개념(1) T. J. Frain학습부진아는 지적 능력이 확실히 보통 이하이며, IQ의 범위로는 70~89에 속해 있는 학생들이라고 지적하고, 학생들의 15~20%가 낮은 지능을 가졌다고 설명하고 있다.(2) C. Ingram학습부진아들은 긍정적으로 학년진급에 만족할만한

방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성과 도덕성 발달1) 도덕성의 개념(1) 개념(2) 도덕성 교육2) 도덕성 발달이론(1) 사회학습이론 (2) 정신분석이론(3)

심리학 교재, 황정은6. 초식남의 굴레 벗어나기: 개인 내적 변화연애에 대한 맹목적 두려움 극복하기: Seligman의 긍정심리학과거에 대한 긍정적 정서 키우기: 과거 경험에 대한 재해석미래에 대한 긍정적 정서 키우기: 자신의 비관적 생각이 현실과 다르다는 증거 찾아 인정하고 새로운 믿음 생성출처 : 마틴 셀리그만 지음, 김인자 옮김, 마틴 셀리그만의 긍정 심리학6. 초식남의 굴레 벗어나기: 사회적 인식 변화연애관계의 불평등→ 자기관리

방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성과 도덕성 발달1) 도덕성의 개념(1) 개념(2) 도덕성 교육2) 도덕성 발달이론(1) 사회학습이론 (2) 정신분석이론(3)