[정신건강론] ADHD의 정의 및 원인, 증상을 간단하게 설명하고 ADHD를 예방하고 보육교사로서 대처 할 수 있는 방법

설명하고 있는 증상의 진정한 부분이라고는 할 수 없다.〇 ADHD는 정상적인 뇌의 올바른 조절 기능과 비교했을 때, 이와 작은 차이로 말미암아 발생하는 생물학적 증상, 즉 경미한 뇌기능 장애이다.〇 ADHD의 기능 장애의 원인은 뇌의 신경 전달 물질 노르아드레날린(noradrenaline)과 도파민(dopamine)의 불균형에서 오는 것이라고 여겨지고 잇다. 이불균형은 자기 관찰이나 현명치 못한 행동에 제동을 걸어주는 역할을 담당하는 뇌의 영역(전두엽 및 기저핵)에

할 경우 전체 아동학대 중 40%를 상회하고 있다. 이제 아동학대는 더 이상 내밀한 개인적 영역의 문제가 아니다. 심각한 사회문제로 자리매김한 아동학대를 치유하고 예방할 수 있는 적절한 해결책을 찾을 때이다. 1. 아동학대의 정의아동복지법 제2조 제4항에서는 “아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강ㆍ복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적ㆍ정신적ㆍ성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루

할 수 있다는 생각을 갖게 되고 신체의 변화를 다른 사람과 비교함으로써 몸에 관심을 갖게 되고 신체적 자기의식을 갖게 된다. Ⅱ. 본론1. 건강한 유아의 특성 및 행동특성유아의 발달에 있어서 신체적 발달에서 필요한 것들이 있듯이 정신적인 발달에 영향을 주는 조건으로는 어머니와의 관계, 가족과의 관계, 부부와의 관계 등의 기본적 신뢰감을 획득할 수 있는 인간관계, 집단생활 속에서 교사와 유아의 인간관계, 친구 대 친구의 인간관계가 포함

정신건강 예방 프로그램의 필요성첫째, 신체적인 측면청소년기에는 키가 크고 몸무게가 늘어나며, 여러 가지 호르몬의 변화와 함께 생식기의 변화가 일어나고 성적인 욕구가 급격히 증가된다. 각각의 청소년은 이러한 자신의 변화에 대해 심리적으로 적응해야 하는 발달과제가 있다. 이 발달과정에서 발생할 수 있는 정신질환을 예방하기 위해여 청소년 정신건강 예방 프로그램은 절대적으로 필요하다. 두 번째는 청소년기의 인지적인 측면에서의

정신건강 예방 프로그램의 필요성첫째, 신체적인 측면청소년기에는 키가 크고 몸무게가 늘어나며, 여러 가지 호르몬의 변화와 함께 생식기의 변화가 일어나고 성적인 욕구가 급격히 증가된다. 각각의 청소년은 이러한 자신의 변화에 대해 심리적으로 적응해야 하는 발달과제가 있다. 이 발달과정에서 발생할 수 있는 정신질환을 예방하기 위해여 청소년 정신건강 예방 프로그램은 절대적으로 필요하다. 두 번째는 청소년기의 인지적인 측면에서의