카이스트 자살과 경쟁 사회

사회 전반에 팽배한 자살은 우리 사회가 얼마나 병들어 있는지를 시사한다. 특히 미래를 설계하고 진취적인 꿈을 실현해야 할 대학생들에게 자살은 하나의 체념적인 최후의 수단이 되어버렸다. 자살이라는 극단적인 존재가 우리사회에서 하나의 선택으로서 변모한 것이 단순히 연예인들의 자살신드롬을 모방한 결과일까? 아니면 무한 경쟁체제, 등록금, 소외 등 곪을 대로 곪은 사회병폐가 드디어 자살이라는 결과로서 드러난 것일까?최근 카이스트에

경쟁력의 수준 향상과 개인적인 영어 능력 향상 위해◆ 과목에 대한 지식의 습득, 영어에 더욱 많이 노출됨으로써 영어능력 향상이 동시에 가능하다고 기대하는 원리적 이유 → 그러나 전공영어수업이 효율적인지에 대한 연구가 거의 이루어지지 않고 있음Ⅱ. 현재 우리나라 대학들의 실태 및 문제제기◆ 카이스트와 같은 우수한 대학에서 전공영어수업 실시 → 실제로 카이스트에서는 성공적인 결과를 증명 ex) 실제로 3년 동안 카이스트는 세계대

대학으로 보낼려는 부모의 욕심 때문에 어릴 적부터 다양한 체험이 아닌 학업을 벌써 가르칠려고 학원에 보내고 주말이나 방학에도 하루 빠짐 없이 학원을 다니게 하고 있다. 이런 사교육과 잘 못된 교육을 통해 아이들이 고통받고 고통에 이기지 못해 자살을 한다.다른 나라와 비교를 했을 때 행복지수가 제일 낮고 공부 시간이 높은 나라로 선정되어 마음이 아프지만, 다른 나라의 좋은 점을 본 받아 우리나라 입시 경제가 해결됬으면 하는 마음이다.

카이스트 사건을 바탕으로 주제를 선정하였습니다. 국내 최고 과학기술의 인력을 키워내는 카이스트에서 올 해 4명의 학생이 학점을 비관, 자살이란 극단적인 선택을 한 가운데 무한학점경쟁이 이루어지고 있는 한국에서 과연 대학의 서열이 학생들의 만족감과 비례하는지, 그리고 우리 사회의 발전을 유도해 온 한국의 교육열이 지금의 한국에서 과연 긍정적인 역할만을 하고 있는지 알아보기로 했습니다.3) 목적-통계학 수업에서 배운 이론을 통해

사회』,남태현 , 2012.02부모의 경제력 차이가 아이들의 영어 능력 차이로 이어지는 것이다. 그도 그럴 것이 아이들에게 주어지는 교육 기회 자체가 공평하지 않다. 따라서 우리나라의 영어 경쟁은 굉장히 계급적이다. 영어유치원은 물론 국내에서 영어 교육의 최상위 코스라고 불리는 영훈 초등학교, 청심국제중학교, 민족사관고등학교로 이어지는 과정은 약 1억 4,000만원의 비용이 든다. 미국 최고의 명문 고등학교로 유학을 보내려면 4년간 대략 2억 원