아동문제의 유형 및 현황과 해결방안 및 개선점

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2015.05.15 / 2015.05.15
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목차: Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 아동문제의 개념
1. 아동의 개념
2. 아동문제의 개념

Ⅲ. 아동문제에 대한 주요 관점
1. 기능주의 관점
2. 갈등주의 관점
3. 여성주의 관점

Ⅳ. 아동문제의 역사적 의미 변천
1. 우리나라의 아동문제
2. 외국의 아동문제

Ⅴ. 아동문제의 원인
1. 핵가족화의 아동 양육환경의 변화
2. 아동에 대한 비인격적인 처우와 성인중심의 아동관
3. 가정해체와 결손가정의 증가
4. 취업모의 증가와 보육시설의 부족

Ⅵ. 아동문제의 유형 및 현황
1. 아동권리문제
2. 빈곤아동문제
3. 장애아동문제
4. 입양문제
5. 아동학대문제
6. 시설아동문제
7. 제도적 서비스 실제

Ⅶ. 최근동향
1. 디지털(게임중독) 중독아동
2. 아동학대 및 성폭행 문제
3. 보육시설 및 생활시설에서의 아동학대

Ⅷ. 해결방안 및 개선점
Ⅸ. 참고문헌

본문내용: Ⅰ. 문제제기

아동문제에 대한 접근은 아동이 역사적으로 혹은 우리나라라는 특수한 지역에서 기성세대 및 사회적 관계의 맥락과 관련지어 어떠한 위치를 점하고 있었으며 현재 점하고 있는지에 대한 검토가 있어야만 가능하다. 역사적으로 볼 때 아동은 종족이나 부족중심의 사회로 형성되었던 고대사회에서는 종족의 보존이나 보호 또는 생산수단으로 간주되었으며 영유아기의 기준에 미달한 허약한 아동이나 장애아동 등의 영아살해가 공공연히 성행하였고 그릇된 사회관습이나 미신에 의해 희생의 제물이 되는 등 생존의 위협을 받는 무력한 존재일 수밖에 없었다. 현대에 있어서도 전반적인 인권의 발달과 함께 아동의 인권도 발달하였으나 아동은 성인에 비해 권리의 확보와 복지의 증진에서 상대적으로 불리한 위치에 있다. 민주주의의 근간을 이루고 권리주장의 상당한 영향력인 투표권의 행사가 그 연령으로 인하여 제한을 받고 또한 정신적 지적 발달의 미성숙으로 스스로 자신의 권리에 대한 주장과 확보에 제한이 따르기 때문이다. 또한 우리나라는 오랜 세월동안 가부장적 문화와 장유유서가 암시하듯이 연령의 서열화 문화가 뿌리 깊어 다른 나라에 비해 우리나라의 아동은 상대적으로 더 열악한 상황에 처해있고 이로 인한 많은 문제들이 사회적으로 노정되어 있다고 할 수 있다.

Ⅱ. 아동문제의 개념

1. 아동의 개념

아동복지와 관련하여 맨 처음에 논의되는 것은 아동의 개념이다. 일반적으로 아동은 18세 미만의 사람으로 정의되거나 미성숙한 단계에 있는 사람으로 정의된다. 예를 들어, UN의 ‘아동권리협약’이나 우리나라의 ｢아동복지법｣에서는 아동을 18세 미만의 사람으로 정의하고 있다. 그러나 우리나라의 법령은 아동과 관련된 나이에서 일관성이 없는 실정이다.

참고문헌: 홍금자 외, 사회문제와 사회복지, 인간과 복지, 2000.
김대원 외, 현대사회문제와 사회복지, 학지사, 2010.
이순형 외, 아동복지론, 학지사, 200

<사이트>
www.mw.go.kr ,보건복지부

<기사>
http://opinionx.khan.kr/3076
http://www.kado.net/news/articleView.html?idxno=618055
http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20130321000304&md=20130324004237_AP
http://news.sbs.co.kr/section_news/news_read.jsp?news_id=N1001360788
http://www.kyeonggi.com/news/articleView.html?idxno=658103
http://www.kyeongin.com/news/articleView.html?idxno=556742

<네이버카페>
http://cafe.naver.com/social86/31005,더 나은 복지세상.
http://cafe.naver.com/plusknowhow/2684, 사회복지사 보육교사 좋지아니한가.

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