의사가 지녀야 할 올바른 자세

지녀야 하며, 둘째, 법 또는 사회적 규범 등의 기준을 따르거나 사실 또는 신념과 일치하는 행동과 같이 도덕적으로 올바른 행위를 포함해야 한다. 셋째, 윤리적 판단을 요구하는 도덕적 딜레마에 빠진 경우와 같이 구체적 상황에 적용 가능해야 하고, 넷째, 여러 가지의 윤리적 문제를 포괄적으로 고려하는 윤리적 의사 결정과정을 포함해야 한다.표1-1. 기업윤리의 여러 가지 정의관점정의고려해야 할 점도덕적 측면善/惡을 구분하는 원칙을 정하고

올바른 이해와 이에 대한 바람직한 변화를 시도하는 능력을 지녀야 한다. 또한 오늘날의 여러 당면 문제들을 기초로 미래에 대한 전망을 가져야 할 것이다. 특히 앞으로 영아들이 살아갈 변화가 빠르고 국제화된 미래사회의 모습을 예견하고 미래가 요구하는 어린이상 배출을 위하여 교사는 폭넓게 사고하고 가능한 한 많은 독서와 여러 가지 방법 등을 동원하여 노력하여야 할 것이다. (2) 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 가져야 한다. 보육교사

의사가 있는 사람에게는 인구 구조는 매우 생산성 있고 신뢰할 수 있는 혁신 기회가 된다. 여섯 번째 원천은 인식의 변화와 지각상의 변화이다. “물 컵에 반이 차 있다.” 라는 문장과 “물 컵에 반이 비었다.” 라는 문장 사이에는 차이가 없는 것으로 보인다. 그러나 동전의 앞면과 뒷면이 다른 것처럼 두 문장은 전혀 다르다. 즉 반이 찬 것으로 보는 것에서 반이 빈 것으로 보는 지각의 차이로부터 혁신 기회가 존재 한다. 이러한 지각상의 변화로 인

자세로 학생을 대할 때에는 그 교사는 결국 학생들로부터 인망을 잃게 되어 훌륭한 교사로 불인정 되게 도니다. 다라서 친구같 은 존재로서 교사의 역할을 다해야 한다.4. 교사의 자질과 역할1) 전통적인 면에서의 교사의 자질과 역할전통적으로 교사는 일반적인 직업인과 달리 의사나 성직자와 같은 매우 전문적인 직업으로 간주되어 왔다. 전문직은 그 분야에서 탁월한 능력을 지니고, 권위가 있어야 하며 사회에 봉사하는 정신으로 직업에 임해야

할 수 있는가도 신중히 검토해야 할 사항이다. 또한 상품 MD를 철저히 교육시켜 일절 금품이나 향응을 제공받지 못하도록 하며 샘플이라는 명목으로 MD에게 어떠한 물품도 제공되지 못하도록 철저히 감시하여야 한다고 본다.윤리경영 촉진을 위해서는 성과에 대한 평가도 그에 맞게 정비되어야 한다. 특히, 윤리경영의 실천 여부를 모니터링할 수 있도록 평가 항목을 정비하는 것이 필요하다. 어떠한 기준으로 평가받는가가 경영자의 의사 결정과 행동