보육교사의 직무수행과 긍정적인 상호작용에 서술하시오

긍정적인 사고 방식은 영유아들의 정신건강과 성격 형성에 매우 중요한 요소이다.3) 원만한 인간관계 보육교사는 단순히 영유아들과만 상호작용하는 것이 아니라 다른 많은 사람들과 인간 관계를 맺고 다양한사람과 원만한 인간관계를 유지하기 위해서는 다른사람의 의견을 경청하고 수용하는 열린 마음과 자신의 생각 및 신념을 설득력 있게 주장할 수 있는 능력에서 비롯된다.4) 성실하고 열성적인 태도 모든 일을 수행하는데 있어 성실성은 가장

보육교사에게 필요한 핵심 역량을 내 나름대로 도출해보자면 우선, 상호교감과 소통 능력을 첫 번째로 꼽고 싶다. 보육교사는 어린이들과의 상호작용과 소통이 매우 중요한데, 상호교감과 소통 능력이 강한 보육교사는 어린이들과의 관계를 원활하게 유지하고 긍정적인 상호작용을 촉진할 수 있다고 본다. 이를 통해 어린이들의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 지원하고, 자아존중감을 향상시키는 데에 기여할 수 있다고 본다. 그리고 다음으로 이해와

교사는 아이들에게 가장 중심적인 보육교육 환경이라고 할 수 있으며 보육교육의 성패는 교사에 따라 좌우된다.이렇듯 영유아 교사는 아이들의 발달수준과 흥미를 고려한 프로그램을 제공하는 데 총체적인 역할을 하며 신체발달은 물론 심리적인 성장에도 도움이 되며, 이러한 역할을 수행하기 위해서는 다양한 자질이 필요하다.또한 양육대행자 역할, 가족을 대표한 상호작용대행자 역할 등 다양한 역할이 필요한 만큼 시대가 변함에 따라 유아

교사가 성공적인 교사가 되기 위한 준비를 하고 교직에 입문하여 교사로 성장하고 퇴직할 때까지의 일련의 과정을 교직 주기라고 한다. 훼슬러는 교직주기를 위와 같이 구분하였고 보육교사에게 적용할 때도 그대로 적용된다고 하겠다. Ⅳ 참고자료- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005- 정미남, “전북지역 특수교사의 교사발달단계와 직무만족도 분석”, 우석

수행하기 위해서는 보육교사의 높은 자질이 요구되며 보육교사의 자질은 양질의 보육을 가능케 하는 핵심요소이다. 자질이란 타고난 성품이나 소질을 말하며 자기가 맡아 하는 일에 대한 실력의 정도로서 어느 직업이든지 개인이 직무를 효율적으로 수행하기 위해서는 일정한 수준의 자격과 자질이 요구된다. 특히 전문직일수록 직무수행을 위한 자격 기준과 자질에 대한 요구는 더욱 높아지고 있다. 따라서 본론에서는 보육교사의 자질에 대해 서술