[지역사회복지실천의 기술] 지역사회사정의 개요, 지역사회복지실천의 욕구사정, 지역사회복지프로그램 기획과 평가방법, 사회복지사의 기술

지역사회복지실천의 기술목 차1. 지역사회사정의 개요1)지역사회사정의 의미2)지역사회사정의 유형2. 지역사회복지실천에서의 욕구사정1)욕구사정의 개요2)욕구사정을 위한 자료수집방법3)공간분석기법3. 지역사회복지프로그램 기획과 평가1)프로그램 기획의 정의 및 유형2)프로그램 기획과정3)프로그램 평가4. 지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 기술1)조직화 기술2)연계기술3)옹호/대변 기술4)자원개발/동원 기술5)임파워먼트 기술6)

지역사회복지실천의 기술1. 지역사회사정의 개요1) 지역사회사정의 의미2) 지역사회사정의 유형2. 지역사회복지실천에서의 욕구사정1) 욕구사정의 개요(1) 욕구 사정의 목적과 초점 (2) 욕구사정의 고려사항2) 욕구사정을 위한 자료 수집방법(1) 질적 접근방법 (2) 질적 접근방법 II (3) 양적 접근방법3) 공간분석기법제 5장. 직접적 지역사회복지의 실천 1. 지역사회복지서비스의 공급체계 2. 지역사회의 직접적 서비스 1) 프로그램에 의한 직접적

천을 위해서 사회복지사는 독자적인 지식체계를 구축함과 동시에 실제 사회복지 현장에 적용할 수 있는 기술체계, 그리고 이러한 지식과 기술의 활용을 안내하는 가치체계를 동시에 갖추어야 한다. Ⅱ. 본 론1. 노인복지실천의 개요노인복지실천이란 노인을 대상으로 한 사회복지실천이다. 따라서 노인복지실천은 개인, 집단, 조직 및 지역사회 수준에서 원조와 서비스를 제공하여 노인의 사회적 기능을 향상하려는 통합적인 노인복지 접근방법이라

지역사회복지실천의 기술1. 지역사회사정의 개요1) 지역사회사정의 의미지역사회사정은 첫째, 계획 또는 조사의 수단, 둘째, 정보교환의 도구, 셋째, 공식적인 문제해결의 일부, 마지막으로 서비스의 필요주체에 대한 결정방법으로 사용할 수 있다. 특히, 지역사회사정은 클라이언트에 대한 원조, 프로그램 개발, 지역사회중심의 서비스에 대해 준비하는 안내역할로서 의미를 지니고 있다.일반적으로 사정은 분석, 자료의 해석, 문서화 또는 구두보고

학교사회복지실천단계※ 목차 ※학교사회복지실천단계 개요별 과제1. 준비 및 사정단계 (진입 전 단계)1) 학교사회복지사로서의 본인사정 - 조원 모두 각자 수행2) 관계형성 및 협력체계3) 협력체계 구성(학교 내 체계 및 지역사회체계)4) 학교와 지역사회사정- 기관조사- 지역사회조사5) 욕구조사; 설문지 만들기 - 공동수행- 학생 (한 개 학교 한 학급조사 후 설문결과 제시)- 교사- 학부모- 지역사회6) 학교사회복지 프로그램 운영계획서 작성(