[광고심리] 인쇄광고에 드러난 과학기술과 광고와의 연관성에 대한 연구
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- 목차
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<서론>
<본론>
1. 광고 내에서 과학기술의 중요도에 따른 분류
2. 광고 내에서 과학기술의 표현수단에 따른 분류
3. 전문적 수준의 과학기술과 상식적 수준의 과학기술에 따른 분류
4. 제품성분에 쓰인 과학기술과 생산기술에 쓰인 과학기술에 따른 분류
<결론>
- 본문내용
-
광고는 상품판매를 촉진시키는 그 본질적인 목적을 수행하기 위해 상품에 대한 정보를 수반하기 마련이다. 또한 소비자는 광고의 정보를 보고 상품에 대한 판단을 보다 잘 할 수 있게 된다. 광고에 반복적으로 노출된 소비자는 상품에 대한 정보를 얻는 과정에서 부수적으로 상품정보의 기반에 있는 상식을 얻게 된다. 광고는 상품에 대한 정보전달과 함께 소비자에게 과학기술에 대한 대중적 교육의 역할도 수행하고 있는 것이다.
과학기술의 발달로 하루에도 몇 개씩 신기술과 신제품이 개발되고 또 지금도 많은 연구가 이루어지고 있다. 하지만 연구실에 있는 과학자들이 아닌 일반 대중들은 과학기술의 발전을 몸으로 체감하기는 힘들다. 고등학교 졸업 이후 과학에 대한 교육이나 지식 습득방법이 거의 전무한 일반인에게 고차원적인 과학이란 이해하기도 힘들고, 과학을 안다는 것이 세상을 사는데 도움을 주지도 않는 것이라 대중들은 과학기술에 대해 거의 관심을 갖지 않기 때문이다. 그럼에도 불구하고 과학기술의 발전에 따라 일반인의 과학적 상식이나 지식 또한 함께 발전하는 것은 과학기술이 실용화되어 상품으로 나왔을 때 광고가 대중의 눈높이에서 과학에 대한 정보를 전달해 주기 때문이다. 대중들은 광고 속에 포함되어 있는 과학적 상식과 지식에 지속적 반복적으로 노출되는 동안 자신의 과학적 상식과 지식을 늘려나가고 있는 것이다. 대중들이 알고 있는 대부분 과학기술에 대한 지식은 광고를 통해 얻고 있는 것이라 할 수 있다.
따라서 우리는 광고에 나타난 과학기술의 정도를 통해 오늘날 대한민국을 살아가고 있는 일반인이 갖고 있는 과학적 상식 수준을 파악할 수 있을 것이다. 또한 광고에서 과학기술이 어떠한 방식으로 표현되었는지를 살펴보면 일반대중의 과학기술에 대한 태도와 인식상태를 알 수 있을 것이다.
우리는 전파광고의 경우는 이미지 위주의 광고가 많기 때문에 광고에 포함된 정보의 양이 부족하다고 판단하여 인쇄광고만을 대상으로 분석을 하기로 하였다. 2003년 10월부터 2004년 10월 현재까지 1년 여 간 신문과 잡지에 게재된 인쇄광고를 대상으로 크게 식품군, 음료군, 의약품 군으로 나누어 자료를 수집하였다.
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