[학교사회사업론] 학교폭력 실태와 예방

학교폭력 예방의 이론과 실제1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.목차서론본론1. 학교폭력의 개념2, 학교폭력의 영향 및 결과 3, 학교폭력의 특징4. 학교폭력의 유형 1) 신체적 폭력2) 언어적 폭력3) 금품갈취4) 따돌림5) 성폭력6) 사이버폭력 및 매체폭력5, 학교폭력의 원인1) 가정적인 원인2) 학교적인 원인3) 사회적인 원인4) 개인 및 심리적인 원인6, 학교폭력예방프

사회복지사들은 가정-지역사회-학교의 연계를 담당하며 복지 서비스를 전달하기 위하여 학교 내에서 활동하기 시작하였다.학교에서 일어나는 폭력, 집단 따돌림, 약물 남용, 가출, 교사 경시풍조 등이 학교의 심각한 문제로 지목되면서 학교사회복지는 학교와 가정과 지역사회의 유기적 연결을 통해 학생들이 겪고 있는 심리  사회적인 문제를 해결하는 전문적인 사회사업의 실천분야로 자리매김하고 있다.이미 선진국에서는 학생문제의 예방과 해

학교 측에서 대수롭지 않게 여겼다는 것이다 .아동학대에 있어서 관심의 부족은 가장 큰 문제시 되고 있다. 그리고 더 나아가 사회통념상 아이가 맞을 수도 있지. 남 일에 끼어들지 말아야지 하는 인식으로 인해서 더욱 아동의 학대를 대수롭지 않게 생각하게 되는 것이다. 또한 이런 사건들이 매스컴에 노출 될 때에만, 관심을 가지다가 다시 무관심해진다. 이에 우리는 아동학대에 관해 모든 사람들에게 관심을 불러일으키고, 더 나아가 예방할 수 있

폭력을 낳고 부모의 이혼이나 별거가 증가하고 있다. 학교, 종교단체, 사회, 기업, 기타 모든 조직의 터전이 가정이다. 병든 가정은 건강한 청소년을 환자로 둔갑시킨다. 비행 청소년을 줄이기 위해서는 예방이 최선이다. 학교사회복지사로서 학교 부적응 학생 및 결손 가정, 위기 가정 등 어려움에 처한 학생을 찾아 지역 사회 자원을 연계해 따뜻한 사랑을 나누어줄 수 있도록 주력해야 한다. 따라서 우리 조에서는 긴급출동 SOS 24시를 통해 본 가정

사회사업론 한인영, 최현미공저 보건복지연계 방문보건사업 업무지침 개발 / 한국보건산업진흥원보건복지가족백서 / 보건복지가족부학문사아동학대문제연구소 http://www.goodneighbors.org/child/main.asp http://cafe.naver.com/ggm114.cafe?iframeurl=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=310http://healthcare.joins.com중앙아동학대예방센터 http://korea1391.org/http://home.opentown.net/~yurik/abuse.htm 아동학대문제연구소 홈페이지 ( http://www.1391.or.kr ) 사회복지법인 한국사회복지재단 아동학대 상담센