[집단심리학] 집단정체성과 집단간관계

집단 구성3) 협동 기술4) 개인적 인정과 보상2. 협동학습의 일반적 절차Ⅶ. 협동학습의 성과1. 협동학습과 학업 성취도 개선2. 협동학습과 사회적 관계 향상3. 협동학습과 자존심과의 관계4. 협동학습과 학생의 태도5. 협동학습과 만족감 및 동기유발Ⅷ. 협동학습의 쟁점1. 용어의 문제2. 동기론과 발달론3. 저급사고와 고급사고4. 우수아와 열등아5. 수준별 수업과 협동학습Ⅸ. 협동학습의 적용방안1. 협동 학습 구상2. 협동 학습을 위한 집단 구

관계를 유지하면서 학습자가 협동을 하여 학습 목표를 이루는 구조를 의미한다. 이를 위하여 전체 학습 집단 안에 소그룹을 조직하고 소그룹 구성원간, 소그룹 집단 간의 협력이 이루어 질 수 있도록 하는 것이다. 협동 방식은 소그룹 구성원간의 협동을 강조할 수 있고 전체 학습 집단 내에 속한 소그룹들끼리 협동하여 학습 목표를 이룰 수 있다. 대표적 수업 방법으로 협동학습, 탐구 과제 발표 수업, 전체 협동화 그리기, 공동창작 등이 있다. ④ 개별

집단의 발달단계2) 집단성원3) 집단사회복지사4) 프로그램 활동6. 집단지도의 역동성 이해 12 1) 지위와 역할2) 집단결속력과 응집력3) 집단의사소통7. 집단사회사업의 활용분야 13 8. 결 론 13 □ 참고문헌 집단대상 실천기술1. 집단에 대한 이해1) 집단의 특성사회복지실천의 중요한 단위로서 집단은 다음과 같이 규정될 수 있다.집단의 개념은 행위를 규제하는 어떤 규범을 공유하고 어느 정도 지속적이고 또 반복적인 역할관계로 맺어진 두사람

집단 실천(실험적) : 인류학자의 협조 필요(그 문화에 대한 지식 필요하기에)→ 수정과정(단계) → 전체집단에 적용, 실천 예) (미얀마) Burma 정부 : 근대화 작업으로 생산성 제고를 위한 경제구조 변혁을 추진 : 실패- 이유 : 여성과 청소년의 경제적 중요성을 간과 (변화의 전력을 ‘분업’으로 이해) 성과 연령에 따른 역할 분담 : 상호보완관계(경제개발)예) 아시아에서의 지대(rent) 조정 시 고려사항:묘지사용여부, 신성한 산림(종교적 이해), 위토 (조

집단과 행동개발을 위한 사례연구산업 심리학 개인: 기술(Skill)(Industrial Psychology) 지능(Intelligence)적성(Aptitude)인간관계(Human Relations) 집 단심리학 : 인지, 학습, 퍼스낼리티,모티베이션, 태도 , 집단협력 과 응집력행동과학 사회학 : 집단, 과정, 힘과 권력, 역할지 위, 소시오메트릭인류학 : 인간의 가치, 사회변화, 학습된 행동과 개발조직행동 개인, 집단, 조직 등의 차원별 행동과 (Organization Behavior) 그 환경과의 상호작용 및 능률사회과학 성과, 생