청소년조직의 유형과 편성원리(청소년집단, 청소년조직의 유형, 청소년조직의 형성과 원리)

청소년지도자를 “일반적으로 청소년들 속에서, 청소년들과 더불어, 청소 년들을 위해 청소년 활동을 전개하는 지도자를 말한다.”고 했다. ◈함병수(1996)는 청소년지도자란 “청소년 활동 조직이나 단체의 목적을 효과적으로 달성 하기 위하여 청소년의 행동을 이끌고 도와주면서 청소년 개개인의 욕구에 관심을 갖고 계 획 및 절차를 구체화하여 실행하고, 그 결과를 평가하여 집단의 유지 강화에 힘쓰는 사 람”이라고 정의하였다. ◈유네스코 청

청소년활동을 촉진하기 위하여 활동과정과 활동과업들을 처리하는 수단이나 수완을 의미한다. 즉, 지도기법은 청소년들이 활동을 보다 쉽게 그리고 효율적으로 수행할 수 있도록 지도하기 위한 기술 또는 전략을 말한다. 지도기법에는 조직행동의 전략, 커뮤니케이션기법, 리더십 기술, 집단역동기법 등이 있다.이러한 지도기법은 활동현장에서 이루어지는 청소년지도사와 청소년 간의 직접적인 관계형성에 기초한다. 따라서 이러한 지도방법들을 주

원리나. 교육목표의 설정1) 목표의 의미2) 교육목표의 설정3) 교육목표의 설정요소4) 교육목표의 분류가) 전통적인 분류방식나) 현대적 분류방식다. 교육 내용의 선정1) 개요2) 선정기준 및 원칙라. 교육내용의 조직1) 수직적 조직의 형태2) 수평적 조직의 형태3) 결론마. 교수-학습과정바. 교육과정의 평가4. 교육과정의 유형가. 교과중심 교육과정나. 경험중심 교육과정다. 학문중심 교육과정라. 인간중심 교육과정마. 구성주의 교육과정바

집단 구성에서는 각 학자마다 다른 연구결과를 내놓고 있다(Ohlsen, 1977; Gazda, 1982). 어떤 경우에는 소년과 소녀를 한 집단에서 다룸으로써 심리발달에 도움을 줄 수 있다고 한 반면, 어떤 학자는 각자 따로 분리된 집단이 더 효과가 높았다는 주장을 하고 있다. 집단원들이 가지는 문제나 성격적인 유형별로 집단을 구성할 때는 동질집단과 역할모델이 될 수 있는 집단을 함께 편성하는 것이 중요하다(Gadza, 1978). 동질적인 집단을 통해서는 서로 위안 받고

형성과 환경 보존에 대한 중요성 인식놀이활동환경공동체 활동으로 환경보전의식과 공동체의식 고취시키고 장기자랑, 문화공연 발표 등으로 즐거운 시간 만들기탄소배출 저감을 위한 야외체험활동 자전거,인공암벽, 양궁 중 1개 선택4) 기관의 조직 구성(조직 체계, 인적물적 자원 등) 경기도청소년수련원은 원장을 비롯 사무국장과 경영기획팀, 마케팅전략팀, 교육수련팀, 행정안전팀으로 나뉘어 있다. 그리고 경기도 청소년 야영장 운영본부를