[학업성취검사] 카우프만(Kaufman)학업성취검사(K-TEA), 광범위성취검사개정판(WRAT-R), 개인용학업성취도검사(PIAT-R), 한국판 종합학습능력진단검사, 한국판 기초학습능력검사, 교육진단검사(PEP), 학습준비도검사(FGST), 유아용Kraner수학능력집단선별검사(KPMI)
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- 목차
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학업 및 성취검사
I. 카우프만 학업성취검사(K-TEA)
II. 광범위 성취검사 개정판(WRAT-R)
III. 개정판 Preabody 개인용 학업성취도 검사(PIAT-R)
IV. 한국판 종합학습능력진단검사
V. 한국판 기초학습능력검사
VI. 교육진단 검사(PEP)
VII. 학습준비도 검사(FGST)
VIII. 유아용 Kraner 수학능력집단선별검사(KPMI)
- 본문내용
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학업 및 성취검사
I. 카우프만 학업성취검사 - Kaufman Test of Educational Achievement: K-TEA
K-TFA는 Lalan과 Kaufman에 의해 제작되었다. 만 6-18세를 대상으로 실시되는 개별적 성취검사이며 간편형과 종합형의 두 가지 형식으로 활용되고 있다. 간편형은 학업성취에 대한 간략한 도구로 읽기, 철자, 수학으로 구성되어 있다. 종합형은 성취에 대한 면밀한 측정을 위한 읽기 약호화, 읽기 이해, 수학 응용, 수학 연산과 철자로 구성된다. 그리고 특수한 기술과 과정에서의 강점과 약점을 평가한다.
이 두 형식은 문항 내용에서 중복되지 않으며 개별적인 요강이 있다. 평균 검사시간은 간편형의 경우에 약 30분이 소요되며 종합형의 경우, 약 55-65분이 소요된다. 특히 저학년인 경우에는 소요시간이 짧다.
검사의 실시와 채점은 쉽고 객관적이다(1점 혹은 0점). 간편형은 각각 3개의 하위검사 점수와 총 점수가 산출되는 반면, 종합형은 5개의 하위검사 점수와 3개의 총점수가 산출된다: 읽기, 수학과 총 점수 그리고 모든 하위검사 점수와 총 점수는 표준 점수인데, 평균이 100이고, 표준 편차가 이다. 점수는 학년-기준 혹은 연령기준으로 산출할 수 있다.
이 검사의 장점은 간편형의 유용성으로 "빨리 평가하기 위한 것으로 현장에서 가장 최상의 도구이다."라는 평가를 받고 있다. 검사의 단점은 읽기, 듣기, 언어기술을 측정하지 않는다는 점과 저학년 아동들에게는 제한된 바닥효과를 가지고 있고, 고기능 성인에게는 제한된 천정효과가 있다는 것이다.
이 검사의 신뢰도를 살펴보면 내적 일치도와 검사-재검사 신뢰도는 우수하게 나왔다. 간편형 하위검사는 연령과 학년에 대해서 반분 신뢰도 계수가 .85~.91이었다. 종합형 하위검사는 반분 신뢰도 계수 .90~.95였다. 검사의 타당도에서는 검사배터리의 내용, 구성, 공존 타당도에 대한 상당한 증거가 있는데 K-TEA와 읽기, 철자, 수학에서의 성취 검사간의 상관이 높았다. 예를 들면 K-TEA 종합형의 읽기 약호화 하위검사는 PIAT의 읽기 재인과 .84로 상관이 있었던 반면, K-TEA의 수학과 PIAT의 수학과 .75로 상관이 있었다. K-TEA 총점수는 PIAT 전체와 매우 상관이 있었다(.86). 간편형과 다른 검사와의 상관은 유사한 결과를 보였다.
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