[청소년지도집단역동방법] 청소년지도 집단역동의 기법
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- 목차
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청소년지도 집단역동의 기법
I. 브레인스토밍 기법
II. 역할 연기
III. 소시오메트리
IV. 감수성 훈련
V. 심포지엄
VI. 세미나
VII. 배심토론
VIII. 소집단 원탁토론
IX. 소집단 분과토론
- 본문내용
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청소년지도 집단역동의 기법
청소년지도과정에서 집단역동이 무엇이며 무엇을 다루어야 하는가 하는 점에 대해서는 집단역동을 어떻게 보느냐에 따라 달라 질 수밖에 없다. 집단역동을 보는 관점은 규범적 관점, 기법주의 관점, 그리고 레빈의 원래 관점으로 나누어 볼 수 있다.
규범적 관점은 집단이 바람직하게 되기 위해서는 어떻게 조직되고 행동되어야 하는가를 집단역동으로 보는 것이다. 이 관점은 집단에서 주로 민주적 리더십, 성원의 참여, 그리고 전체적 협동이 있어야 한다고 말한다.
기법 위주의 관점은 집단을 활성화시킬 수 있는 여러 기법 모두를 합한 것을 집단역동으로 본다. 주요 기법들로서는 역할 연기, 브레인스토밍, 분반토의, 지도자 없는 집단, 집단요법, 감수성훈련, 상호작용분석, 의사거래분석, 조하리 창, 팀워크, 소시오메트릭스 등을 들 수 있다. 집단의사결정 및 조직개발에 사용되는 주요 기법들 모두가 집단역동에 속한다.
레빈의 원래 관점은 레빈이 처음 주장한 집단역학의 개념과 유사한 주장을 하는 것을 말한다. 이 관점은 주로 집단의 내부적 성격에 두어 집단이 어떻게 형성되고, 집단의 구조와 기능은 어떠하며, 집단은 어떻게 움직이고, 그 구성원이나 다른 집단 또는 조직에 어떤 영향을 주는가 하는 집단의 거의 모든 면을 다루고 있다.
청소년지도를 위한 집단역동의 기법은 위의 두 번째 관점인 기법 위주의 관점에서 집단을 활성화시킬 수 있는 여러 가지 기법으로 보는 견해이다.
따라서 여기에서는 청소년지도를 위한 집단역동의 기법을 (1) 브레인스토밍 (2) 역할연기, (3) 감수성훈련, (4) 배심토론, (5) 소시오메트리, (6) 심포지엄 (7) 세미나, (8) 소집단 원탁토론, 소집단 분과 토의 등을 제시하고자 한다.
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