[정보통신윤리] 정보통신 윤리강령과 정보통신예절, 정보통신 윤리의 정립

윤리학1. 인간의 삶과 윤리▶ 윤리의 개념 : 한 사람 혹은 사회 집단이 다른 사람이나 집단에 대하여 직간접적으로 해를 끼치지 않도록 스스로 행동을 규제하는데 필요- 윤(倫) 무리, 또래, 혹은 질서 / - 리(理) 이치, 이법, 도리 의미-> 결론윤리 - 외적인 권위나 관습 또는 도덕에 호소하지 않고, 인간 본연의 이성적 통찰Ethics : 희랍어 ethos에서 유래. 사회의 풍속습관. 인간 사회 안에서 반드시 실천되어야할 인간의 행위▶ 윤리, 종교, 법, 예절의

윤리의식을 제고할 수 있는 대책이 시급히 마련돼야 한다고 강조했다.◇온라인범죄 등 정보화 역기능 심각 = 사이버테러대응센터의 최근 발표 자료에 의하면 지난 2000년 2,400여건에 그쳤던 온라인범죄가 2002년에는 6만 68건으로 24배가량 증가했다. 그 중 가장 많은 범죄유형은 게임아이템 절도 및 불법판매 등 온라인게임과 관련된 것으로 전체 범죄건 수 중 약 54%를 차지하는 것으로 나타났다.사이버중독도 심각하다. 정보통신부의 발표에 따르면 인

윤리교육은 이러한 과제 해결을 위한 효율적 방안으로 거론되고 있으나, 적지 않은 문제점을 안고 있다. 이에 여기서는 학교에서의 사이버윤리교육의 문제점을 진단하고, 개선 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 학교에서의 사이버윤리교육의 실태와 문제점학교에서의 사이버윤리교육의 실태와 문제점을 진단하기에 앞서 용어를 구별하여 사용할 필요가 있다. 사실 현재 학교 현장에서는 사이버윤리교육이라는 용어보다는 정보통신윤리교육이라는 용어가

정보통신윤리교육의 목적, 정보통신윤리교육의 중요성, 정보통신윤리교육의 동향, 정보통신윤리교육의 원칙, 정보통신윤리교육의 지도방법, 미국의 정보통신윤리교육 사례, 향후 정보통신윤리교육의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 정보통신윤리교육의 목적1. 인간 존중의 자세를 지닐 수 있는 교육이어야 한다2. 사회구성원 각자가 정보 사회에 대한 책임감이 있음을 인지하도록 하여야한다3. 자율적인 행동 통제가 이루어져야 한다4. 공동체 의식을

정보통신윤리교육, 사이버윤리교육(인터넷윤리교육), 공무원윤리교육, 시민윤리교육, 환경윤리교육, 통일 후 윤리교육 분석Ⅰ. 정보통신윤리교육1. 정보통신윤리 교육의 기본원칙1) 원칙 12) 원칙 23) 원칙 32. 정보통신윤리 교육의 목표Ⅱ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)1. 사이버 윤리교육의 필요성2. 사이버 윤리교육의 지도 방법1) 탐구형 방법 : 지식의 구성 중시2) 활동형 방법 : 참여와 활동 중시3) 시범형 방법 : 본보기 중시Ⅲ. 공무원윤리