[영유아의 특성] 영유아(영아기, 유아기)의 발달특성(신체발달, 운동기능발달, 정서발달, 지적발달)

부모교육 A형영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 영아기 발달 특성1. 영아의 정서발달1) 애착의 발달2) 기질적 차이3) 신체적 발달2. 영아의 신체적 발달1) 협응능력 발달2) 이동운동능력의 발달3. 영아의 지적발달1) 지각의 발달2) 인지발달4. 언어발달Ⅲ. 영아기 자녀를 둔 부모의 역할1. 보육자 및 보호자2. 영아기 자녀의 기본적인 신뢰감 형성 조력자로서 부모역할3. 양육자로서 부모

유아기의 적절한 영양공급과 올바른 식습관 형성은 성인건강의 밑거름이 되므로 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 영유아가 유치원에 다닐 경우 가정에서 생활하는 시간보다 유치원에서 생활하는 시간이 더 많은 비중을 차지하므로 교사와 학부모간의 긴밀한 연계를 통해 유아에게 적절한 영양공급을 할 수 있도록 해야 할 것이다. -유아영양과 건강, 정연강,조정순, 양서원, 2005-유아건강

발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 인간발달이란 임신, 출생, 성장, 노쇠, 죽음에 이르는 전생애를 통해 계속적이고 체계적으로 일어나는 일련의 변화이다. 이는 신체, 정서, 지적, 사회적 발달을 포함하며 발달의 시작을 어

영아기 바람직한 건강관리2) 유아기 바람직한 건강관리3) 학령기 바람직한 건강관리4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론보육의 기능은 아동에 대한 ‘보호’와 ‘교육’으로 이루어진다. 보호측면에서는 균형 있고 충분한 영양공급뿐만 아니라 신체적, 정서적인 건강을 유지, 증진시키고, 안전을 제공하는 역할을 하며, 교육의 측면에서는 신체적, 지적, 정신적, 사회적인 발달을 도우며, 잠재력을 개발할 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다. 하지만

운동 단계와 전 조작기를 분명히 구분하는 특징을 가지고 있다고 할수 있다. 만2세는 눈앞에 없는 대상의 상에 대한 내적인 상징적 표상이 가능해지며 보이지 않는 곳에서의 물체 이동도 모두 이해하여 찾을수 있다.4. 만2세 영아들의 정서 발달적 특성정서는 다른 발달영역에 비해 상대적으로 생의 초기에 급격히 발달해 유아기가 끝나기 전에 성인이 느낄 수 있는 거의 모든 정서를 경험하게 된다. 영아기 정서의 두 가지 기능과 목적을 주 양육자에게