[영아기 기질] 영아의 기질(기질의 구서용소, 기질측정, 기질의 연속성, 영아 기질과 환경)
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- 목차
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영아의 기질
I. 기질의 구성요소
II. 기질측정
III. 기질의 유전적/생리적 기초
IV. 기질의 연속성
V. 기질과 환경
- 본문내용
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영아의 기질
영아의 인성발달에 관한 연구는 대부분 영아의 기질에 초점을 맞추어 왔을 만큼 인성과 기질은 동일한 개념으로 사용되어 왔다. 일반적으로 기질은 한 인간의 행동을 특징짓는 기본적인 행동양식으로, 영아기에 나타나는 정서성이나 각성 정도의 개인차로 정의된다. Kagan(1994)은 이러한 정의들을 종합하여 '생의 초기에 나타나는 행동적, 정서적인 반응으로 유전에 기초를 둔 안정적인 특성'이라고 기질을 정의한다. 인성발달 이전의 원 상태인 기질을 기초로 아동기 및 성인기의 인성발달이 이루어진다.
I. 기질의 구성요소
기질은 여러 가지의 차원으로 이루어져 있다. 가장 널리 알려진 기질모델은 Thomas와 Chess(1977)의 것으로서 활동수준, 규칙성, 접근/회피성향, 적응력, 반응의 발단점, 반응의 강도, 기분/정서 상태, 주의산만, 주의력/지구력의 9개 차원으로 구분된다. 한편, Rothbart(1981)는 Thomas와 Chess의 차원들을 통합정리하여 활동수준, 달래기 쉬운 정도, 주의력 및 지구력, 두려움, 짜증내기, 긍정적 정서의 6개 차원으로 나누고 있으며, Buss와 Plomm(1984)은 활동수준, 정서성, 사회성의 3개 차원으로 나누고 있다.
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