[사회복지조사론] 최근 사회문제가 되는 사례를 발췌하여 사회복지사가 어떤 역할을 수행해야 하는지 자신의 생각

역할에 초점을 둔 정의에서, 1900년대 중반의 학생의 심리치료와 사회기능의 향상, 이후 1970년대 학생-학교-가정-지역사회의 연계에 초점을 두는 것으로 이어졌으며, 최근에는 학교를 중심으로 하는 사회복지서비스의 제공에 초점을 둔 학교사회사업의 정의가 대두되고 있다(한인영 외, 1997).Johnson(1965)을 학교사회사업이란 학교에서 학생이 그의 능력과 기능을 성취함에 있어서 방해가 되는 사회적 정서적 문제를 학생으로 하여금 극복하도록 돕기 위해

사회복지실천의 효과성이란 성공적인 목표 달성이 개입과 상호 관 련 되어 있거나 인과적으로 관련되어 있는 정도이다.③ 일반화 : 사회복지실천의 효과성은 개입과 목표달성의 관계가 특정클라이언트에게 지속적으 로, 그리고 비슷한 문제나 다른 문제를 가진 클라이언트에게 일반화될 수 있을 때 향상된다. 2. 단일사례설계 단일사례설계(단일체계설계, 단일피험자설계, 시계열조사) : 사회복지사의 실천활동을 모니터링하고 평가하는 방법 중대표

복지기관의 활동에서 “누구를 대상으로 무엇을 할 것인지”를 명확히 설정> 적절한 자원 투입으로 최대한의 성과를 얻고 서비스 이용자의 선택도 보장하기 위함> 조직이 무엇을 추구해야 하는지를 설정하는 것을 의미> 행정활동을 통해 기관의 미션, 비전, 목표를 관리하는 것을 뜻함- 미션> 기관이 추구하는 목적, 원칙, 기본이념으로 나타나며 사회복지사와 함께 나누는 철학- 비전> 사회복지기관의 미래구상이며 미션을 수행하기 위한 모든 방

사회복지사가 수행해야 할 과제 중에 하나이다. 클라이언트는 변화에 대한 바람과 두려움이 동시에 존재하는 양가감정을 경험하게 되므로 사회복지사는 클라이언트의 강점에 집중하여 클라이언트가 문제를 잘 해결할 수 있도록 동기화하는 동원자의 역할과 원조자로서의 역할을 잘 수행하여야 한다.(2) 개입단계본 사례에 대한 개입은 과제중심모델에 입각하여 계획을 세우고자 한다. 과제중심모델은 하나의 이론적 상향에 기초하기보다는 여러 이

역할에 초점을 둔 정의에서, 1900년대 중반의 학생의 심리치료와 사회기능의 향상, 이후 1970년대 학생-학교-가정-지역사회의 연계에 초점을 두는 것으로 이어졌으며, 최근에는 학교를 중심으로 하는 사회복지서비스의 제공에 초점을 둔 학교사회사업의 정의가 대두되고 있다(한인영 외, 1997).Johnson(1965)을 학교사회사업이란 학교에서 학생이 그의 능력과 기능을 성취함에 있어서 방해가 되는 사회적 정서적 문제를 학생으로 하여금 극복하도록 돕기 위해