프로그램 `짝` 속의 대인커뮤니케이션 연구

속성 부족과 동시에 미세 운동의 기능장애로 인해 글씨를 깨끗하게 쓰지 못한다. (16) 순교자가 되지 않는다.교사로서 참을 수 있는 한계를 자각하고, 교사 자신이 불편을 느끼지 않을 정도로 적절히 교실프로그램을 변화시킨다. 교사가 할 수 있는 것 이상으로 프로그램을 만들어 부모와 다른 선생님들과 약속하게 된다면 결국 제자에게 분노를 느끼고 좌절하게 될 것이기 때문이다. (17) ADHD 학생에게 분명하고 정확하며 딱 들어맞는 지시를 사용한다

프로그램이 그에 힘입은 바가 크다. 또한 piaget의 인지 발달론에 따라 자라나는 유아들의 지적 발달을 도모하는 프로그램이 대단히 많이 개발되었다. 그 후 piaget식 프로그램은 미국의 구세와 함께 세계적으로 교육계에 큰 영향을 주게 되었다. 물론, 이 piaget의 이론은 오랜 기간동안 여러 측면에서 다양하게 비판받아 오긴 했다. 하지만, 실제로 이 분야의 대부분의 연구들이 직접적이건 간접적이건 간에 그 이론적 또는 개념적 근거를 piaget이론에 두고

연구」2) 김광수. 1987. 한국 정치에 있어서 지역주의 「국제 학술회의 자료집」 3)「월간조선」1987.114) 문석남. 1994. 지역격차와 갈등에 관한 연구 : 영호남 두 지역을 중심 으로「한국 사회학」 제 18 집, 겨울호 p.197∼2005) 최창집. 1988. 지역의식, 무엇이 문제인가, 한국사회 연구소 편 「동향과 전망」서울: 태암 p.2026) 최원규. 1991. 경제 개발의 격차와 지역 감정「지역 감정 연구」7) 문석남. 1991. 지역 격차의 태동「지역 감정 연구」8) 김만흠. 1991.

프로그램을 창의적으로 구안하기 위해서는 실제 학급에서 어떻게 또래관계 지원이 이루어지고 있는지를 파악해야 한다고 생각했다. 따라서 인천 산곡초등학교 특수학급 ‘보람반’을 방문하여 당일의 수업을 참관하고 특수교사인 문예진 선생님과 인터뷰를 하였다. 방면 연구의 대상으로 삼은 ‘보람반’에 속한 9명의 학생은 다운증후군, 자폐증, 뇌성마비, 정신지체, 발달장애 학생들과 학습부진을 보이는 학생들이다. 연구원들은 실제 학급 방문

속적인 연습만 필요하게 되었다. 9. 부모의 역할 1) ADHD 아동에 대한 부모의 역할 및 부모훈련 프로그램현재 ADHD의 치료법으로 가장 중요하고 보편적인 것은 약물치료로서 미국의 경우 ADHD 아동의 약 60~90%가 학령기 동안 약물치료를 받고 있으며, 그 사용량 또한 급속도로 증가하고 있다. 약물치료는 ADHD의 핵심증상에 영향을 미쳐 집중력을 향상시키고, 충동성 및 문제행동을 개선해주지만 대인 관계, 자아 개념, 사회성 등 2차적 영역의 문제점은 약물