[사회학] 세계화의 본질과 특징

원격교육은 사이버 교육체제를 통해서 교육의세계화가 가속화 될 것이다. 원격 교육▶ 학습사회의 특징은 사람들의 평생활동이 크게 확대되는 것이다. ▶ 학습활동의 확대는 새로운 문제를 제기고등학교 또는 대학에서 학습하는 것은 모두 고 교졸업학력과 대학졸업 학력 및 학사학위로 환산되어 제도적으로 사회의 인정을 받는다.학습의 인정-학점 은행제-독학 학위제-평생 학습계과제-직업능력 인증제-학습인증제도해결 방안 제도

세계화가 부추기는 불안정 취업구조는 사람들을 반복적인 취업 - 실업 - 취업 - 실업에 직면하도록 강요한다.비판론의 핵심을 정리하면, 시장원리의 적용은 교육불평등을 심화시키고, 경제생산성 지향은 교육의 본질적 가치를 파괴하여 물신 사회를 촉진하고, 결국 자본에의 인간 예속을 강요한다는 것이다. 그러므로 교육을 시장원리에 일임함 으로써 교육에 대한 자본의 지배를 방치할 것이 아니라, 새로운 방식으로 교육에 대한 국가의 관리를

특징(1) 사회학적 특징① 세계화: 글로벌화는 이중적인 특성을 지녀 전 지구적인 상호 의존성을 높이는 한편, 상호 경쟁도 치열하게 전개될 가능성 역시 높인다.② 정보 지식사회: “보이는 지식”보다 “보이지 않는 지식”이 급속히 증가, 가르치는 정보보다 많은 양의 지식공유 등의 특징이 보인다.③ 인간 소외문제: 인간으로서의 본질을 잃고 자동 인형적 인간이 되어가고, 현대산업사회에 서의 거대화는 인간을 더욱 소외시키는 경향이 있다.④

세계화 시대에 살고 있다. 따라서 ‘국민성’은 결국 그 국가의 ‘경제력’과 ‘시장의 힘’, ‘경쟁정도’, ‘복지체제’등의 측면과 떼어서 살펴보기 어렵지 않나 생각된다. 맑스가 선험적 인간성(인간본질)을 부정하고 인간은 ‘사회적 관계의 앙상블(총체)’임을 강조한 것은, 바로 이런 측면의 유효한 분석이 요구되어짐을 역설한 것이라 할 수 있겠다. 그래서 ‘국민성’은 인류학적 접근보단 사회학적 접근 즉 이데올로기의 문제, 권력관계의 문

정치, 정부, 테러리즘목차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정치사회학의 기본 개념에 관한 쟁점 1. 정치, 정부, 국가2. 권 력3. 권위주의와 민주주의Ⅲ. 민주주의의 지구적 확산 1. 공산주의의 붕괴2. 민주주의가 보편화되는 이유3. 민주주의의 보편화의 이유4. 글로벌 거버넌스 Ⅳ. 영국의 정당 정치1. 영국정치의 특징2. 신노동당Ⅴ. 정치변동과 사회 변동 1. 세계화와 사회 운동2. 신사회 운동3. 기술과 사회 운동Ⅵ. 민족주의와 민족에 관한 이론 1. 민족주의와