앞으로 보육교사가 전문직종으로 인정받기 위해서 필요하다고 생각하는 부분에 대해서 사회의 제도적 측면과 보육교사의 개인적인 자질측면

보육과 교육, 다양한 서비스의 질과도 밀접한 관련이 있음을 시사한다.Ⅱ. 본 론1. 영유아교사의 사회적 지위와 관련된 논문과 기사1) 관련 논문1개본 연구논문의 결과에서 나타난 유아교사의 사기를 진작시키기 위한 교사들의 요구를 보면 다음과 같다.첫째, 유아교사들은 유아교사의 전문성에 대한 사회적 인식 지위와 관련하여 문제가 있는 것으로 인식하고 있다. 이는 대중매체의 부정적 이미지 보도에 큰영향을 받고 있다고 생각하고 있다. 유

사회변화에 따라서 점점 그 범주가 넓어지고 있다. 사회복지의 범주에 따른 정의를 살펴볼 수 있다. 좁은 의미의 사회복지는 주로 사람을 매개로 하여서 제공되는 보육, 원호, 양호, 개호 등의 복지서비스이므로, 그러한 대인적 서비스로서의 성격을 분명히 하기 위하여 사회복지서비스라고 한다. 특히, 이것은 주로 대인사회서비스 또는 대인복지서비스에 해당하는 개념이라고 생각 할 수 있다. 다시 말하면 사회복지서비스는 복지서비스를 필요로 하

사회복지 전담공무원은 공공부조업무는 물론 복지전반의 업무를 전문적으로 담당함으로써 취약지역주민 및 각자의 근무지에서 나름대로 인정을 받고 공공부조사업의 기틀을 다져왔다. 그럼에도 불구하고 우리나라 복지체계에 있어서 행정기관의 업무 특성상 최저생활보장업무 이외에도 보건, 위생, 환경 등의 상이한 업무를 겸임하는 사례가 보편화되어 있으며 아직도 전문인력으로 간주되는 사회복지 전담공무원이 전문적 자질을 바탕으로 적절한

사회․경제적인 변화, 특히 고도의 경제성장정책 일변도로 빚어진 사회의 병리적 현상으로부터 아동을 건전하게 보호해야 할 필요성은 시급한 과제 중의 하나가 되었다. 사회구조의 계층화․복잡화가 급속도로 진행됨에 따라 질병․빈곤․약물중독에 의한 이른바 결손가정이 증대되고, 이혼․별거․미혼모 등에 의한 가족해체 현상이 심화되었다. 이에 따라 요보호아동․불우아동의 보호 및 유아보육과 건강한 아동의 출생을 위한 임산부보호의 취

지적장애- 장애는 단순한 불편함일 뿐, 우리는 얼마나 제대로 인식하고 있는가? - Ⅰ.지적장애란?1. 지적장애의 개념2. 지적장애의 분류 및 임상적특징 3. 지적장애의 원인4. 지적장애의 발달적 특성Ⅱ. 지적장애인에 대한 지원체계1. 법적․제도적 지원측면2. 교육지원측면 - 특수교육제도 3. 심리정서 측면4. 사회기능적 측면5. 직업재활 측면Ⅲ. 지적장애인 성폭행 관련 문제Ⅳ. 결론1. 앞으로의 과제 - 인식개선과