평생교육의 경영학적 접근에서 효율성 개념과 공공의 선 개념에 대해 설명하고 이 두 개념의 관계에 대해 논하세요

01. 교육행정의 기초01. 교육행정의 개념, 특성과 원리1. 교육행정의 개념(1) 국가공권설(분류체계론)❶ 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서‘교육에 관한 행정’이라고 정의한다.❷ 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가의 통치권 작용이라고 보는 법학적 개념에 의하여 지지된다는 점에서 법규해석적 정의라고도 한다. 법규해석적 접근에서의 교육행정은 법률이 규정한 교육이념의 구현을 위해 교육과정을 마련하고

이나 국가 정책 집행의 성과는 이들 자원의 수준과 규모. 적기 공급 여부, 체계적 운영 등에 따라 달라질 수 있다. 이 중 인적자원은 다른 물적 자원, 재무자원 그리고 정보자원 등을 효율적으로 활용하는데 결정적인 역할을 할 수 있다는 점에서 정책적 중요성을 가지고 있다.1) 조직의 관점에서 보았을 때, 인적자원은 조직에 고용되어 있는 사람을 말한다. 조직원이 교육훈련을 많이 받고 그들의 지식기술수준이 높을수록 조직 운영의 효율성과 생

이었다. 그러한 전략을 실행하는데 있어서 그 기업의 접근 방식은 단순했다. 최고의 사람들을 구하고, 성공적인 회사 프랜차이즈를 세우는데 책임을 지우고, 급여를 매우 잘 지불했다. 이는 두개의 힘이 충돌하여 RBC의 경쟁력 있는 움직임에 변화를 주었던 약 1990년대 중반까지 효과가 있었다. 우선 독점을 방지하기 위한 노력으로, 정부는 자국 내 은행 사업을 지배하고 있는 6개의 거대 은행들로 하여금 서로 합병 혹은 인수할 수 없도록 공표하였다. 이

이제 전 세계의 인류는 하나이며 조직의 목표 역시 ‘인류사회에의 공헌’이 될 것이다. 물론 기존의 목표였던 이윤추구와 고객가치창조를 버리는 것은 결코 아니다. 3차원(공간)에는 2차원(평면)과 1차원(선)이 공존하듯이 ‘제4의 물결’ 조직이 추구하는 바인 ‘인류사회공헌’ 역시 이윤과 고객가치의 추구를 바탕에 두고 존재하는 것이다. 이 말을 조금 더 풀어서 설명하자면, 앞으로 다가올 세상에서는 한 기업의 최적해(optimal solution)인 ‘이윤극대

이 중요한 의미를 갖게 된 것이다. 따라서 본론에서는 동종 사업을 하고 있고, 규모가 비슷한 비영리조직 두 개를 선정하여 목적, 구조, 기능적 관점에서 비교평가해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 비영리조직이란비영리조직(Non-Profit Organization)은 이윤 획득을 목적으로 하지 않고 공익활동을 전개하는 민간의 법인 조직이다. Salamon(1995)은 비영리조직을 “첫째, 사적으로 관리되는 조직이지만, 이윤을 추구하지 않고, 둘째, 조직구성원이 아니라 광범위한 공공을