생활지도의 개념(정의)과 목적(방향), 생활지도 영역과 원리, 생활지도과정

개념1. 광의의 행정절차넓은 의미로는 행정의사의 결정과 집행에 관련된 일체의 과정을 의미한다. 여기에는 사전적 ・사후적 구제절차 모두가 포함된다. 이것은 입법절차・사법절차에 대응한 개념이다. 2. 협의의 행정절차협의의 행정절차는 행정청이 행하는 절차 중에서 행정의사결정을 내리기 전에 대외적으로 거쳐야 하는 사전절차만을 의미한다(통설). 즉, 행정입법, 행정행위, 행정계획, 공법상 계약, 행정지도 등을 함에 있어서 사전절차를 의

원리들을 발전시키기 시작 하였다. 1960년대에 그는 전문의로서 공공교육기관에서 일했는데 이때 교수-학습 과정 현실치료의 기본 개념들을 적용시켰다. 그는 자신의 직업적 관심을 어떻게 교사와.학 생은 상호작용을 하는가, 학교학습은 학습자의 실생활에 어떻게 연결되는가, 학교는자아 정체감의 실패에 어떻게 기여하는가, 생생한 학습을 통해 학생들은 어떻게 변화되어 가는가 등에 돌렸다. 학교개선에 대한 그의 생각은 저서 (실패하지 않는 학교

과정에 따르면 21세기 지식 기반 사회에 적합한 인재는 숙련된 단순 기능인보다는 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간이라고 할 수 있다. 이를 위하여 초․중등학교 수학과에서는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 토대로 탐구하고 추측하며 논리적으로 추론하는 수학적 사고력, 수학을 이용하여 정보를 처리하고 의사소통하는 능력, 수학적 지식과 방법을 활용하여 생활이나 다양한 분야의 문제를 창의적으로 해

원리5. 생활지도의 영역Ⅱ. 상 담1. 상담의 개념2. 목적3. 상담의 과정4. 상담의 특징4-1. 정신분석이론4-2. 인간중심이론4-3. 형태주의 상담이론4-4. 합리적-정서적 상담이론4-5. 현실 치료적 상담이론4-6. 행동주의 상담이론5. 상담이론※ 발표를 준비하면서※ 참 고 자 료Ⅰ. 생활지도1. 생활지도의 개념 생활지도는 guidance를 우리말로 번역한 것이다. 어원적 측면에서 보면 guidance는 guide에서 유래하는데, 안내한다, 인도한다, 방향을 가리키다 등

영역별 과업을 학습지도경영, 생활지도경영, 환경 및 시설경영, 가정 및 지역사회경영, 사무경영으로 나눈다. 영역별로 각 과업이 존재하는데, 예를 들어 학습지도경영은 학습지도준비, 교과지도, 특별활동지도, 특수아지도, 가정학습지도의 과업을 가진다.학급경영을 전체적이고 분석적으로 이해하기 위해서 학급경영의 모형이 필요하다. 모형은 학급경영 개념모형과 체제모형이 있는데 먼저 Johnson과 Brooks의 모형은 경영과정을 바탕으로 한 학급경영