[언어지도] 언어지도 접근법 중 총체적 언어교육 접근법에 대해 기술하고 총체적 언어교육을 위한 수업계획안을 작성

접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)1) 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경2) 교수법3) 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안4. 2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)1) 의사소통 영역 개요2) 의사소통 영역의 목표 및 내용범주5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의, 장단점에 대해 기

언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)1) 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경2) 균형적 언어교육 접근법의 교수법3) 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안4. 2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)1) 의사소통 영역 개요2) 의사소통 영역 목표3) 의사소통 영역 내용5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의, 장단점에 대해 기술하시오. (10점)1)

2시. 먹는 밤. 그 단어들은 따로따로 정리되어 유아들에게 주어진다.읽을 수 있으면 글자가 자동으로 인식되고 독해력이 발달한다.⑤ 자신의 견해글자를 정확하게 읽는 아이들은 높은 읽고 쓰는 능력으로 이해하기가 쉽고 적응하기 쉽다.그렇지 않은 아이들의 경우 개인 학습을 통해 어려움을 해소하고 쉬운 단어 반복을 통해 정상적인 독서를 할 수 있도록 도와야 한다. 못 읽으면 글도 잘 쓰고 듣지도 못하기 때문에 정확하게 가르쳐야 할 것 같다.

교육의 재량활동 사례1. 실천 과정2. 체험학습 계획서3. 체험학습 중심의 재량활동 수업 과정안 작성 및 활용1) 실천 방법2) 체험학습 과정안 구안․활용 과정3) 체험학습 중심 교수․학습 과정4) 체험학습 과정안Ⅸ. 결론 및 제언1. 교사 연수를 통하여 창의적 재량활동을 수행할 능력을 신장시킨다2. 창의적 재량활동을 위한 교수-학습 자료 개발을 하도록 한다3. 합리적으로 창의적 재량활동을 운영하도록 노력한다4. 학생들의 학습 동기를 유발

법으로 계획하였고, 다른 학습지도안은 조금 실험적이지만 새로운 시도를 적용하여 경험중심 교육과정의 방법으로 계획하였다. 첫 번째 교수․학습지도안을 ‘학습지도안①’이라 표기하고 두 번째 교수․학습지도안을 ‘학습지도안②’라고 표기하도록 하겠다.두 지도안은 모두 고등학교 1학년 국어(상)(교육인적자원부 제작)의 6단원 ‘노래의 아름다움’을 바탕으로 제작하였다. 경험중심 교육과정의 경우 교과서는 단지 하나의 수업자료에 불과