[아동수학지도] 구성주의 이론이 아동수학교육에 미친 영향

지도원칙을 가지고 있다.① 학생들에게 일어나는 관련된 문제제기.② 기초적인 개념을 에워싸고 있는 구조적인(체계적인)학습: 본질에 대한 탐색.③ 학생들의 견해를 추구하고 존중하기.④ 학생들의 상상에 역점을 두어 다루는 교육과정을 채택하기.⑤ 교수의 상황에 있어서 학생학습을 평가하기.실제로 구성주의자의 수학수업에서, 교사는 어떤 문제를 푸는 방법을 아동들에게 말해 주기보다는 문제를 제시하여 아동들이 그들 문제를 풀기 위한

수학을 학습하는 과정에 대한 이론적인 근거에 따라 유아 수학교육의 효율성을 높이는데 필수적인 교육과정의 구성, 교수자료의 개발, 학습자, 학습방법 등에서 서로 다른 견해를 보이고 있다.이에 따라 Piaget 의 인지적 구성주의, Bruner의 표상이론, Vygotsky의 사회문화적 구성주의 이론을 중심으로 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점에 대해 살펴보고자 한다.1. Piaget 의 인지적 구성주의1) 주요개념 Piaget는 인지발달에 대해 아동들이 성장하면

수학개념으로 여겨져 왔다.2) 유아 수학교육의 시사점수학교육에서 무엇을 가르쳐야 하는가에 대한 수학교육 내용은 수학 및 수학교육의 발달에 따라 학자마다 의견이 다르지만 전통적으로 수학교육의 기본 구조는 수, 양, 형으로 구분되고 있었고 보다 세분화되어 제시되거나 통합되기도 하였다. 그런데 유아 수학교육 내용에 실제로 영향을 크게 미친 것은 Piaget의 이론이다. Piaget는 수학교육에 대하여 유아들을 어떻게 가르쳐야 하는가라는 방법과

이론, 그리고 1970년대 이후의 구성주의 이론이 교육과정의 철학적, 심리적 기초를 이루고 있다.이화유치원은 기독교 정신을 교육적 이념으로 하는 이화여자대학교의 부속기관이기 때문에 기독교 사상이 유치원 교육과정에 깊이 스며들어 있다. 또한, 이화유치원 90년을 거쳐 오는 동안 두 명의 외국인 원장과 미국에서 수학한 원장들에 의해 운영되었기 때문에 당시 서구의 지배적인 교육사상이나 교육적 담론으로부터 직접적인 영향을 받았다.이화유

교육이론을 정립하였다 아동중심. 창의성 중심 과정중심 미술교육의 큰 흐름을 형성하는 바탕이 되었다.와 게이츠켈과 허위추, 데이의 견해를 간단히 비교해보겠다. 그리고 미술교육의 중요성에 대해서도 언급해보기로 하자.2. 본 론 1) 구성주의적 미술학습의 원리 구성주의 구성주의는 1960년대와 70년대에 걸쳐 행동주의로 시작하여 여러 형태의 구조주의와 인지주의로의 철학적 전환기에 생겨난 인지론의 한 형태이다. 구성주의 사상을 교육에 적