아동 수학교육에 기초가 되는 학자들의 이론 중 유아교육현장에서 가장 유용하게 실천 할 수 있는 이론

실천방법 등을 체계적으로 구조화한 것이다. 보육프로그램은 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 프로그램, 뱅크 스트리트 프로그램 등 그 종류가 참 다양하다. 그 중 뱅크 스트리트 프로그램은 미국에 있는 많은 프로그램 중에서도 가장 현대적 의미의 ‘아동중심’, ‘아동발달’을 강조하는 듀이의 진보주의 교육이론에 뿌리를 두고 있다고 보기 때문에 성숙주의 유아교육과정 접근법에 기초한 프로그램이라고 할 수 있다. 이에

되는 유교의 영향을 받은 것이다. 도덕적 인간이 갖추어야 할 또 하나의 중요한 덕복은 ‘효심’이다. 일상생활에서 효심을 키우고 효행을 실천하도록 하는 것은 우리 민족 전통문화의 중요한 부분이다. 우리 사회에서 전통적으로 강조해 온 교육사상은 이화유치원 교육과정의 이론적 기초를 구성하는 데 영향을 미쳤다. 예컨대, 이화유치원에서 추구하는 이상적 인간상은 도덕적 인간을 육성하는데 있으므로 유치원에 등원한 첫날부터 유아들에게 예

유아교육: 새로운 이해와 실천을 열어가기제 1장. 이 책에 대하여1. 유아기의 언어2. ‘질’(Quality)의 시대 3. 그리고 질에 대한 문제4. 비판적인 질문들을 하기5. 우리가 살고 있는 시대6. 왜 ‘유아교육 ․ 보육기관들인가?’7. 메도우레이크, 레지오, 그리고 스톡홀름 : 이론과 실제 간의 긴장을 다루기8. 소수와 다수(Minorities and Majorities)9. 우리는 무엇을 할 수 있는가?제 2장. 이론적 관점: 모더니티와 포스트 모더니티, 권력과 윤리1. 모더니

아동 학습의 성격이나 내용을 보다 잘 이해할 수 있다. 따라서, 뇌의 구조와 기능에 대해 이해하고 거기에서 전개되는 교수․학습에 대해서 이해하는 일은 곧 보다 효과적인 교수․학습을 실천하는 일에 도움을 줄 수 있다.뇌과학(腦科學)은 뇌의 구조와 기능에 대한 이해를 통해 사고와 행동의 성격을 구명하면서 최근에 정립되고 있는 종합학문의 하나이다. 이 분야에서는 여러 분야의 학자들이 개별적 또는 협동적으로 뇌와 마음에 관련된

현장에서는 실천이 불가능하다고 할 수 있으며, 교수 학습의 개별화 또는 모둠별 학습을 통해 수준별 학습을 실천할 수 있을 것이다. 그러나 단원의 마지막 차시에 수준별 학습을 위한 모둠별 학습을 획일적으로 시행하는 것은 오히려 바람직하지 않은 방법으로 생각되어 그것을 대안할 수 있는 지도안을 개발하기로 하였다. 마지막으로 시기상으로 살펴보면, 초등학교 3학년 과학에서도 생물영역에서 분류하기를 배우게 되는데, 이때는 1학년 수학에