프로젝트접근법의 이해와 적용

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2014.03.13 / 2019.12.24
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본문내용: 프로젝트 접근법이란?
아동중심의 통합적 교육과정을 실현하는 한 방법으로 교사가 수업 전에 먼저 주제 망을 구성하고, 프로젝트 진행 과정 속에서 유아들의 관심과 흥미에 따라 교사가 유아와 함께 구체적인 학습내용과 학습방법을 결정하고 진행해 나가는 방법을 말한다. 프로젝트(project)란 용어가 교육에 처음으로 등장한 것은 1900년 컬럼비아 대학에서 학생들의 공작 학습에 프로젝트를 활용한 데서 비롯된다.
1. 역사적 배경
프로젝트의 구체적 체계화는 1919년 길패트릭(Kilpatrick)이 듀이(Dewey)의 이론에 바탕을 두고 저술한 프로젝트법에 의해서이다. 길패트릭(Kilpatrick)이 프로젝트를 발표한 후 이를 실제에 적용하고 그 효과를 검증하는 많은 연구들이 수행되었는데 그 대표적 연구로 콜링스(collings, 1923)의 연구를 들 수 있다. 그는 4년간의 연구를 수행한 결과 아동들의 교육과정은 생활의 필요나 문제에 기초하여 전적으로 프로젝트중심으로 구성될 수 있다고 결론지었다.

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