교육심리학 - 청소년기의 자아정체성과 그와 관련된 프로그램

관련법규는 해당 법규에 따라 다양하게 규정하고 있다. 민법은 20세 미만을 미성년으로, 아동복지법은 18세 미만을 보호대상으로, 근로기준법에서는 근로소년을18세 미만으로, 소년법에서는 20세 미만을 범죄소년으로 규정하고 있는데, 연령층은 대체로 12~13세부터 20세경까지로 보고 있음을 알 수 있다. 심리학에서는 청소년을 14~15세경부터 22~23세까지로 규정하고, 소년을 초등학교까지의 연령에 해당한다고 설명한다. (2) 청소년의 특성 청소년기의 특

자아정체감 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할지에 대해서 기술하시오.자아정체감은 한마디로 정의하기 매우 어려운 용어지만 간단하게 정리하자면, ‘나는 누구인가’에 대한 총체적인 느낌 및 인지를 뜻하는 심리학적

청소년기에 이러한 통합된 자아를 성취하려는 시도가 성공하느냐, 실패하느냐의 여부가 그 개인의 효과적이고 건강한 적응에 큰 영향을 미치게 된다.새로운 환경으로서 사회참여의 경험인 자원봉사 활동은 성인기로 이행되어 가는 과정에 있는 청소년의 개인적, 사회적 발달에 큰 도움을 줄 뿐만 아니라 책임 있는 민주시민으로 성장하도록 도울 수 있을 것으로 기대된다(이부덕, 1995). 특히 Conrad와 Hedin(1989)은 잘 계획된 봉사활동 프로그램은 청소년들

자아존중감을 유지하려는 하나의 수단으로 비행을 저지른다는 것이다. 그리고 이러한 경향은 비행이나 공격적인 행동이 사회적으로 가치를 인정받을 수 있는 집단 문화-즉 비행을 저지르는 또래 관계-속에서 더욱 발전할 수 있다고 보고되어 있다.3) 가족체계와 비행생태체계적 관점에 의하면 가족 내에서 어떤 경험을 했느냐 하는 것은 아동이 성장하는 데 의미 있는 영향을 미친다. 특히 주양육자인 부모하위체계와 관련된 변인들은 아동의 발달을

그러나 청소년기 중 후기에는 격심한 정서의 표출보다는 자아의식의 고양과 아울러 고독을 즐기고 낭만적, 감상적 경향을 보인다. 그러나 점차 자기도피에 빠지는 일이 없어 현실을 직시하고 자신의 주관을 객관적으로 평가하는 등 정서적으로 성숙되어 간다. 한편 청소년기의 가장 두드러진 사회심리적 특징은 자아 정체성의 확립과 독립의 요구에 따른 ‘심리적 이유기’의 현상이다. 청소년기가 되면 타인이나 외계 사물과의 종속적적 관계에서 벗