사회복지실천기술론 - 과제중심모델[Task-Centered Model]에 대해서

과제를 활용, 이를 수행하는 클라이언트의 활동과 과정을 그 원조과정의 요체로 한다. 1. 등장배경과제중심모델(task-centered model)은 1970년대 초반 미국의 라이드(Reid)와 엡스타인(Epst-ein)에 의해 개발되었다. 1960년대부터 단기치료에 대한 관심의 고조, 보다 집중적이고 구조화된 개입형태에 대한 기대, 전통적인 장기 개입유형의 효과성 입증의 실패 등 기존의 사회복지실천의 문제점과 대안에 대한 요구에 의해 과제중심 모델은 발전하게 되었다. 과제

사회복지사의 노력은 대부분 클라이언트가 과제를 달성하도록 돕는 방향으로 기울어진다. 이를 위해 사회복지사는 전통적인 개별사회사업기법, 즉 문제조사를 포함해 조언, 격려, 클라이언트가 자신의 행동과 사회적 상황에 대한 이해를 증진시키도록 돕기, 환경적 개입 등을 사용한다. 서비스 기간은 2개월에서 4개월 이내의 8~12회 정도의 면접으로 제한된다.과제중심모델은 모델의 간결성과 단기접근법으로 인하여 그동안 사회복지의 다양한 실천현

과제중심모델은 어떤 특정한 이론이나 개입방법에 고정되지 않는다. 오히려 일반체계이론, 의사소통이론, 인지이론과 정신분석이론, 그리고 학습이론의 기본원칙들을 통합하여 절충주의적인 접근을 시도하고 있다. 본론에서는 과제중심 모델의 개요 및 실천과정과 특징에 대해 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본론1. 과제중심모델의 등장배경과제중심 모델(Task-Centered Model)은 1970년대 미국 뉴욕에서 라이드와 엡스타인(Reid & Epstein)이 발전시킨 사회복지실천

과제중심모델의 이론적 배경과 주요개념, 실천과정의 전반적 사항과 과제중심모델의 한계 및 평가를 알아보려 한다.목차Ⅰ.서론1. 과제중심모델의 등장배경- 역사적 배경- 학문적 배경- 실증적 배경2. 과제중심모델의 정의 3. 과제중심모델의 주요개념 -기간-표적문제-과제Ⅱ.본론4. 과제중심모델의 실천과정- 초기단계- 중간단게- 종결단계Ⅲ.결론5. 과제중심모델의 장점6. 과제중심모델의 한계 및 평가7. 우리나라 사회복지실천에 미친 영

사회복지실천기술론-과제중심모델(Task Centered Model)-사회복지실천기술론-과제중심모델(Task-Centered Models)-▶개념과제중심모델은 1960년대의 단기치료운동에서 성장해 왔다. 단기모델에 대한 관심이 고양되자 정신건강 전문가의 부족, 치료를 요하는 사람들의 장기간의 기다림, 장기치료 결과에 대한 불만족, 단기치료 결과의 가능성, 위기이론에 대한 관심들은 단기모델의 영향을 받게 되었다. 기존의 클라이언트 치료의 대부분은 많은 시간을 필요로