인간행동과 사회환경 - 스키너와 반듀라에 대해서

반듀라의 사회적 학습이론에 기초한 자율적 행동관리모형을 소개하고 이 모형이 지닌 경영적 함의를 논의하고자 한다. 나아가 이를 기초로 창의적 행동을 유발하는 상호작용모형도 소개할 것이다.I. A-O-B-C의 자율적 행동관리(BSM)모형아래 페이지 그림의 BSM모형은 스키너의 A -> B -> C 모형에 인지과정(심리적 자아)을 포함시킴으로써 행동변화의 필요에 대해 스스로 개선하려는 의식은 물론 행동의 원인과 결과에 대해서도 영향을 미치는 자율적 통제과

행동을 관찰함으로써 훨씬 더 빨리 새로운 행동을 학습한다.사회학습이론은 인간의 모든 사회적 행동이 학습에 의해 형성된다고 보고 종래의 학습이론의 개념을 자유화하였는데, 이 자유화의 가장 중요한 개념은 인간의 사고나 미래에 대한 예견과 같은 인지능력의 중요성에 대한 인식인 것이다. 이러한 관점은 엘버트 반듀라(Albert Bandura)의 모델학습이론에서 잘 나타나 있다. Bandura는 사람들의 행동은 강화에 의해서 학습된다고 믿는 스키너와는 달리

인간관“인간은 선하지도, 악하지도 않은 상태에서 태어나, 그들의 사회 문화적 환경에 의해서 형성되고 결정되어 진다” -Hosford인간의 모든 행동 (인간의 행동을 결정짓는 요인!!)유전-환경의 상호작용학습된 부정적 or 긍정적 습관생활환경이 제공하는 강화의 형태와 그 빈도※환경적, 유전적 영향에 의해 결정되는 무기력한 운명론적 존재행동주의 상담인간관에 대한 3가지 접근파블로프 : 고전적 조건형성스키너 : 조작적 조건형성반듀라 :

사회학습이론의 기본이념 및 개념 본론-3) 반듀라의 사회학습이론 71. 관찰학습 2. 사회화 연구 본론-4) Albert Bandura연구에 대한 평가 15Ⅲ. 결 론 161. 사회학습이론의 장단점 2. 사회복지분야에서의 적용과 사례 Ⅳ.사회학습이론의 적용 실제사례 17사례1) “그것이 알고싶다.”사례2) “사이버테러”Ⅴ. 지형‘s Comment 18Ⅵ. 참고문헌 19Ⅰ. 서 론목적일반적으로 인간 본성에 대한 성격심리학의 개념들은 인간이 왜 그렇게 행동하는가를 설명하

반응하는 존재도 아니라는 것이다. 인간은 상징을 사용할 수 있는 비범한 능력을 가지고 있기 때문에 계속 행동으로 나타나는 인지과정(認知過程)인 사고하고 창조하고 계획하는 것 등을 할 수 있다는 것이다. 이와 같은 성격이론은 인지성격 이론가들에게서 혹은 사회학습 이론가들의 주장에서 찾아볼 수 있다. 그럼 이제 우리는 사회학습이론이 무엇인지 Bandura의 연구를 중심으로 살펴보기로 하겠다.선구적인 학습이론가들은 대개 물리적 환경 속에