아동발달 연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 영향에 대해 설명하세요
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- 하고 싶은 말
- 아동발달 연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 영향에 대해 설명하세요
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로크의 철학 및 교육사상
1) 로크의 철학
2) 로크의 교육사상
2. 루소의 철학 및 교육사상
1) 루소의 철학
2) 루소의 교육사상
3. 로크의 철학 및 교육사상이 아동발달에 미친 영향
4. 루소의 철학 및 교육사상이 아동발달에 미친 영향
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
루소는 로크로의 자연법 해석을 통한 경험론과 교육론의 영향을 많이 받았다. “모든 사람은 평등하고 독립되어 있으므로 타인의 생명, 건강, 자유 및 재산을 침해해서는 안 된다”는 자연법은 루소의 인간불평등기원론과 사회계약론의 기본이념이 되었으며 ‘에밀‘의 주제가 되었다. 그리고 로크는 루소가 ’에밀’에서 아홉 번이나 언급하고, 또 루소 자신이 “교육문제를 생각하면서 줄곧 생각한 사람은 영국의 철학자 로크이다”라고 술회할 정도로 루소의 교육사상에 로크의 교육적 영향은 적지 않았던 것으로 생각
- 참고문헌
-
안인희(1990). 에밀, 루소의 교육론. 양서원.
김동일(2004). 루소의 유아교육사상. 양서원
권영기(2000). 루소 교육이론의 교육사회학적 고찰. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원
장동성(2004). 루소의 자연주의 교육사상 연구. 석사학위논문. 한남대학교 교육대학원.
이종태(1995). Locke의 자유주의적 교육사상 연구: 교육과 국가의 관계를 중심으로, 서울대학원 박사학위논문.
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