레지오 에밀리아 접근법

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레지오 에밀리아 접근법Ⅰ. 레지오 접근법의 배경Ⅱ. 교육목적Ⅲ. 교수학습 방법Ⅳ. 교육과정 운영 특성1. 프로젝트를 통한 발현적 교육과정2. 학습을 위한 그리기3. 상징화 주기의 활용4. 다상징화 (Multi-symbolization)5. 의사소통 맥락의 표상을 통한 학습6. 사회적 상호작용의 강조7. 기록화의 활용8. 아뜰리에리스타(Atelierista)Ⅴ. 교실Ⅵ. 자료제공Ⅶ. 레지오 에밀리아 접근법에 의한 미술교육의 특징Ⅰ. 레지오 접근법의 배경- 레지오 에밀리아

레지오에밀리아 접근법의 교육사상과 미술교육0kⅠ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경과 교육목표유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여가 있으면 학습효과의 극대화를 이를 수 있을 것으로 생각한다. 그럼 유아들의 흥미와 관심을 적극적으로 반영하기 위해 가장 먼저 해야 할 과제는 무엇일까? 그것은 바로 유아들의 세계를 끝임 없이 들여다보고, 의사소통하며 얻은 정보를 기록하여 교수․학습

레지오 에밀리아 접근법에 대해 정리레지오 에밀리아 접근법 (1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경- 이탈리아 레지오 에밀리아 지역에서 제 2차 세계대전 직후 부모들에 의해 시작된 레지 오 에밀리아 접근법은 영유아는 어려운 상황을 잘 극복할 수 있으며 강하고 유능하다 는 영유아관을 기초로 함 - 영유아는 단지 요구가 아닌 권리를 가지는 고유한 개인으로서 잠재력이 있고, 유연성 이 있으며, 개방적이고 성장하고자 하는 욕구가 있고, 호기심이

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