20개월이 된 남아는 맘마, 엄마, 깍까, 정도의 한 단어만 말할 수 있고 언어에 관심을 보이지 않는다. 교사로서 여러분은 유아를

언어발달이론1)학습 및 사회학습이론2)렌네버그와 촘스키의 이론3)인지발달이론Ⅲ언어발달 단계1)언어 이전의 단계1. 분화되지 않은 울음2. 분화된 울음3. 옹알이4. 자기 소리 모방5. 타인소리모방2)유아기의 언어발달1)한단어 단계2)두단어단계3)문장의 발달Ⅳ언어발달에 영향을 주는 요인들과 개인차1)언어발달에 영향을 주는 요인들1.정서적 접촉2.후속반응3.보호자와의 대화4.모방2)개인차1.성차2.가정환경과 사회의 계층3.형제수 출생

한 차이를 구별하고, 2) 이를 말할 수 있어야 하며, 3) 단어의 뜻을 이해하고, 4) 단어를 적절히 배열하여 문장을 만들 수 있어야 한다. 그 결과 영아는 5) 상대방에게 적절한 문장이나 제스처로 의사소통할 수 있게 된다. 영아의 언어 발달 과정은 크게 음성 언어 이전 시기와 음성 언어 획득 시기로 나누어진다. (1) 음성 언어 이전 시기① 울음(crying)갓 태어난 아기도 소리를 낼 수 있고, 울음으로 자신의 욕구를 표현한다. 생후 1개월부터는 울음 소리가

한 가지 의문이 생길 수 있는데, 어째서 시각이 아닌 청각에 그 초점을 두는 것인가 하는 문제이다. 그 이유는 유아는 듣기능력이 손상되지 않았다면 태어나면서부터 들을 수 있으며, 1개월 정도가 지나면 완벽할 정도로 듣기능력이 발달하기 때문이다. 사람의 언어능력은 나이가 어리면 어릴수록 그 능력이 극대화 된다. 아이가 이국의 언어에 가장 쉽게 접근할 수 있는 방법은 무엇일까? 그것은 바로 소리이다. 유아에게 엄마, 아빠와 같은 단어를 부모

개월 정도가 된다. 이 시기에는 깍꿍놀이나 숨기고 찾는 놀이 등을 즐길 수 있다. 두 번째 감각운동능력은 대상인식으로서 영아가 대상물을 지각할 때 사용하는 특징들과 관련된다. 영아는 성장하면서 대상물을 알아보는데 색, 형태, 크기, 질감과 같은 특성들을 사용하는 것을 배우게 된다, 이러한 능력은 약16주 경에 획득된다. 이보다 더 어린 영아들도 치아를 지각하는 것처럼 보이지만 이러한 정보들을 이용하는 것 같지는 않다. ③ 언어의 기초형

언어발달 지도 1) 3차 표준교육과정의 0-1세 보육과정의 언어발달 내용2) 개월 별 언어발달 지도(9~12개월)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론영아기는 인간의 전 생에서 가장 급격한 발달이 일어나는 시기이다. 이 시기 영아에게 일어나는 인지, 언어, 정서, 신체, 사회성 등의 발달은 영아의 개월 수에 따라 그 시기에 맞게 발달하는 적기성과 추후의 성장에 영향을 주는 관련성을 가진다. 때문에 이 시기에 영아와 가장 많은 접촉을 가지는 부모와 교사는