[사회복지발달사] 아동복지발달사

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2004.07.29 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ 아동복지의 개념
1. 아동복지의 기본이념
2. 아동복지의 범위와 대상
3. 아동복지의 의의
4. 아동복지의 발전적 전개과정

Ⅱ 아동복지의 시대적 발달과정
1. 전통사회의 아동복지시대
2. 절대적빈곤의 아동복지시대
3. 보편적 아동복지시대
4. 세계기준에 의한 아동복지시대

Ⅲ 민간아동복지 서비스
1. 아동방임과 학대아동상담서비스
2. 입양서비스
3. 가정위탁서비스
4. 아동시설보호서비스
5. 재가보호서비스
6. 영유아보육서비스
7. 학교사회사업서비스

Ⅳ 아동복지정책의 개선방안
1. 아동의 권리신장
2. 가족기능 강화서비스
3. 아동복지대상과 전달체계
4. 요보호아동 발생예방
5. 사회자원의 배분정책

Ⅴ 아동복지법

Ⅵ 참고문헌

본문내용: Ⅰ. 아동복지의 개념
아동복지는 아동(child)과 복지(welfare)의 합성어인데, welfare라는 영어단어는 well(잘, 훌륭히, 충분히)이라는 부사와 fare(살아가다, 지내다)라는 동사의 합성어로 ‘편안히 잘 지내는 것’을 의미한다.
아동복지란 아동을 대상으로 한 주관적인 행복한 삶의 상태가 아니라 그러한 상태로 향한 실천적인 행동까지도 포함하는 적극적이고 능동적인 개념으로써 가족이 정상적인 아동보호와 사회화 기능을 수행할 수 없을 때 국가와 그 사회제도가 후원하고 승인하고 직접 실천하는 구체적이고 명백한 정책과 서비스의 체계를 말한다.
아동복지 개념의 핵심은 아동양육의 책임을 수행하는데 장애가 있는 가족의 기능을 대리하고 보충하는 데 있다. 아동복지서비스의 기능이 작동되고 있을 경우 보호가 필요한 아동이 그의 본래의 환경에서 계속 보호를 받게 되는 것이고, 가능하다면 최선을 다하여 그의 가정으로 복원하도록 돕는 것이다. 또한 그렇게 할 수 있도록 그가 성장하여 온 지역사회의 능력을 함양하는 것이다(김현용외, 1997). 이처럼 아동복지라는 용어는 가족제도의 기능을 보호하는 잔여적 의미의 개념, 하나의 독립된 사회제도로서의 개념, 활동분야 서비스로서의 개념들을 각각 내포하고 있음을 알 수 있다.
※Kadushin - 넓은 의미의 아동복지란 모든 아동들의 행복 및 사회적응을 위해 심리적, 생물적 잠재력을 개발시켜 주기 위한 각종의 방법이며, 좁은 의미의 아동복지는 특수한 문제를 가진 아동과 그 가정을 대상으로 전문적인 기관에서 행하는 특수한 서비스를 말한다.

1. 아동복지의 기본이념
아동복지의 이념은 오랫동안 아동보호의 역사적 과정을 거쳐 20세기에 들어와서 비로소 그 정립을 보게 되었다. 20세기 최초의 것으로 볼 수 있는 1922년의 독일 아동법은 제1조에 “독일인 아동은 신체적, 정신적 및 사회적 양육을 받을 권리를 가진다”라고 하여 아동의 인권 또는 아동의 복지권사상을 강조하였다.
1909년 미국의 루즈벨트 대통령에 의하여 소집된 제1차 백악관 회의에서 아동보호에 관한 정립을 제창하였는데, 그후 1924년 국제연합이 발표한 아동의 권리헌장(제네바 헌장) 및 1959년 국제연합이 제네바 선언에 대치하는 ‘아동권리선언’등이 아동복지 이념에 대한 세계적 경향이 되었다.

우리나라 헌법 제9조에는 “모든 국민은 인간으로서의 존엄과 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 가진다”고 했고, 헌법32조 1항에는 “모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다”라고 명시되어 있다. 아동들도 당연히 권리를 갖게 되는 것이다.
아동복지법 제1조에 “이 법은 아동

참고문헌: 장연화 2000 「한국아동복지 변천과정에 관한 고찰」 강남대학원 사회사업학과

김명남 2001 「아동복지 정책에 관한 연구」 단국대학교

성영혜․김연진공저 2001 「아동복지」 동문사

「아동복지법」 dream.chungnang.seoul.kr

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