[과학사] 과학기술과 문학적 상상력

과학사학회지 제23권 제1호다시 말해, 현대 정보화 사회는 다중에 의한 다중 감시 체계라고 할 수 있다.2. 비릴리오의 ‘정보과학의 폭탄’프랑스의 정치 이론가 폴 비릴리오는 사이버 세계의 탁월한 비평가이다. 그는 역사를 ‘속도’에 의거해 설명하며, 기술이 발전함으로 인해 가속화된 세계가 결국은 ‘소멸’에 이를 것이라 전망한다. 그의 저서 은 우리의 일상생활에 영향을 미치는 정보과학의 새로운 단계를 보여 준다.인터

기술과 인류 삶의 방향(지놈플젝트를 중심으로), 국제통화기금(IMF) 체제 이후의 사회변화 추세, 학생 두발의 자유화 등을 꼽을 수 있을까? 그러나 논술의 본령은 동서양의 고전류이다. 1999년과 2000학년도의 논술 경향을 보면, 서양고전류 47%, 동양고전류 32%, 한국고전류 21%로 출제 비중을 파악할 수 있으며, 출제 영역을 따져보면, 사회과학 39%, 인문과학 29%, 자연과학 18%, 문화예술 14%이다. 출제의도를 분석하면 사회현상 진단 및 해석 능력 42%, 주관적 가

기술을 습득하도록 돕는다.④효과적인 학습경험을 통해 어린이가 긍정적인 자아개념을 발달시킬 수 있도록 돕는다. ⑤학급에서의 어린이 상호간의 작용과 대화를 통해 그리고 교사-어린이간의 상호 작용을 통해 어린이의 사회, 정서적 발달을 높인다.⑥어린이의 운동기술의 발달을 촉진시킨다.⑦부모의 참여도를 높임으로써 부모들로 하여금 자녀교육에 보다 관심을 가지고 대하도록 돕는다.3) 내용GOAL프로그램의 내용은 언어 수학적 개념, 과학,

과학교육의 접근방법, 유아 과학교육의 교수학습원리, 유아 과학교육의 문제점, 유아 과학교육 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유아 과학교육의 개념Ⅲ. 유아 과학교육의 활동 유형Ⅳ. 유아 과학교육의 목적Ⅴ. 유아 과학교육의 환경조성1. 물리적 조건1) 실내 과학 영역2) 실외 과학 영역3) 지역 사회의 인적․물적 자원 활용2. 과학 영역의 기본 시설과 자료Ⅵ. 유아 과학교육의 접근방법1. 창의적 실험 구성 접근법2. 프로젝트 접근3. 문학적 접근

과학 기술의 발전과 정보화 사회가 진행되면서 미래 인간의 삶은 어떻게 변할 것인가에 대한 관심이 높고, 읽은 분야를 잘 정리하여 독서 토론 시간에 자주 발표함. ‘1984년(조지 오웰)’, ‘멋진 신세계(올더스 헉슬리)’, ‘코페르니쿠스 신드롬(앙리 뢰벤브뤽)’, ‘엔트로피(제러미 리프킨)’을 읽고 사회를 지배하는 이념적 부조리를 이해하고 과학 기술이 인간 존엄성을 짓밟고 암울한 미래를 가져올 수 있음을 간파함. ‘바라보는 서슬에도 꽃잎