유아기의 구어발달

아동의 언어 발달과 특징& 언어습득이론 및 언어교수법 이해목차Ⅰ. 아동의 언어 발달과 특징 1. 1수준 (0~18개월) 1) 영아기 언어 발달 과정 2) 영아기 언어 발달을 위한 지침2. 2수준, 3수준 (19개월~만 5세)1) 유아기 언어 발달 과정2) 언어 영역별 발달3. 4수준 (만 6~7세) 1) 구어의 사용2) 이야기3) 읽기Ⅱ. 언어습득이론 및 언어교수법 이해1. 언어습득이론2. 언어교수법 3. 언어 발달에 어려움이 있는 아동을 위한 교수법참고자료Ⅰ. 아동의 언어 발

유아기의 언어발달 특성들을 살펴보며, 교사의 역할에 대해 알아보도록 한다.본론유아의 언어발달언어능력이라 함은 적절하고 의미 있는 문장을 만들어내고 이해하며, 자신이 가지고 있는 생각, 지식, 의견 등을 문자, 구어, 수화 등의 체계가 있는 상징적 기호로 표현하거나 그렇게 표현된 것을 이해하는 능력이다. 언어능력은 크게 대화를 듣고 이해하는 수용 언어 능력과 화자가 되어 언어와 몸짓을 사용해서 의사소통을 표현하는 표현언어능력으

유아기 아동이 언어를 습득하는데 있어 정상적인 신체발달과 더불어 아동을 둘러싸고 있는 환경 또한 매우 중요하다. 그 중에서 부모는 아동이 모방할 수 있는 적절한 발화모델을 보여주면서 아동의 바른 발화를격려하고 올바른 언어구조에 이를 수 있도록 끊임없이 조정해주고 아동은 환경 속에서 부모에 의해 자신의 구어행동을 선택적으로 격려 받음으로써 언어를 습득해나가는 것이다. Barret, Goldrab & Whitehurst(1973)의 연구에서 부모가 아동에게 말을

발달을 어떻게 지원할 수 있을지 탐구한다는 것은 매우 중요하다. 행동주의, 상호작용주의, 생득주의에서도 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인으로 환경요인을 강조한다. 환경은 언어를 비롯한 학습에 있어서 매우 중요한 역할을 하므로 환경의 적절한 구성은 유아의 언어발달에 있어 매우 중요하기 때문이다. 이때 환경은 유아가 매일 접하게 되는 부모나 보육기관, 교사나 또래 등의 환경을 포함한다. 따라서 유아기는 다양한 탐색을 하고 주위

발달의 중요성1) 영유아기 언어발달의 특징2) 언어발달의 중요성2. 영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인1) 개인적 요인2) 가정환경 요인3) 교육환경 요인3. 영유아 언어발달에 영향을 미치는 가장 큰 요인에 대한 견해Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌OO 대학교Ⅰ. 서 론언어발달이란 적절하고 의미 있는 문장을 만들어내고 이해하며 자신이 가지고 있는 생각, 지식, 의견 등을 문자나 구어, 수화 등의 체계가 있는 상징적 기호로 표현하거나 그렇게 표현