[한국사] 족보의 편찬과 유형

집안의 역사책이다.참고문헌1. 권오영(2010), 조선시대의 족보기록에 보이는 유교이념의 양상과 의미, 한국계보연구회2. 이성무(2010)한국의 성씨와 족보, 한국계보연구회3. 장인진(1994), 족보자료의 문헌학적 고찰, 계명한문학회4. 차장섭(2010), 조선시대 족보의 유형과 특징, 역사교육학회5. Hwang Kyung-Moon(2010), 사회윤리를 반영해 온 계보들의 의미 : 한국사 속의 족보, 한국계보연구회6. Miyajima Hiroshi(2012), 동아시아세계 속의 한국 족보, 성균관대학교

한국사회의 미래는 어두울 뿐이다. 다음 세대의 아이들이 30년 후 한국사회 변혁의 주체들이고, 세계화의 주인공이 된다는 생각을 가져야 한다. 이들에게 우리 역사와 문화를 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제는 장기적으로 하나의 사회적 실천운동이 된다고 사고해야 한다. 역사의 심층연구와 역사 대중화는 분리되지 않는다. 각자 가지고 있는 전문지식과 소양을 활용하여 역사 대중화에 올바르게 기여할 수 있어야 한다. 우리 역사와 문화에 대한 열린

, ‘낮았다’는 말만으로 단정할 수 없다.♣ 참고문헌『한국의 여성과 남성』 조혜정한국사 『고려전기의 사회와 대외관계』 국사편찬위원회『조선초기의 사회와 신분구조』 국사편찬위원회『조선시대 생활사』 한국고문서학회『5백년 고려사』 박종기『우리나라 여성들은 어떻게 살았을까1』 이배용외『우리 역사의 7가지 풍경』 역사문제연구소『우리 여성의 역사』 한국여성연구소 여성사연구『고려시대사강의』 한국중세사학회편

한국사 기출문제 목록처음으로 (ctrl + pageup)한국사 최근 기출문제2006년01.15 전북지방직9급 한국사2006년02.07 해양경찰 한국사2006년03.19 인천지방직9급 한국사2006년04.08 중앙인사위9급 한국사2006년04.22 경기지방직9급 한국사2006년05.07 경북지방직9급 한국사2006년08.11 중앙인사위7급 한국사2006년09.24 소방직9급 한국사2006년09.24 선관위․세무직9급 한국사 2006년10.01 서울지방직9급 한국사국가직7급 기출문제국가직9급 기출문제1990년07.29 국가직7급 한

한국사를 이민족과의 투쟁으 로 보았다), 「조선사연구초」, 「독사신론」 ㉣ 박은식 : 혼사상, 혼만 죽지않으면 나라는 다시 일어날 수 있다고 강조. 「한국통사」, 「독립운동지혈사｣ ㉤ 장지연 : 조국 정신(시일야 방성대곡 : 1905년 11월 18일 일본은 いとお ひろぶみ를 특사로 파견, 한국의 외교권을 일본에 이양 하는 것을 주요내용으로 하는 이른바 을사조약을 체결했다. 이로써 조선은 독립국가로서의 자격을 상실하고 사실상 일본의 보호국으로