[사회심리학] 행태주의 이론의 핵심 및 사례 정리
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- 목차
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1. ‘행태주의 이론’ 핵심정리
2. ‘행태주의 이론’ 사례
2-1. 손다이크의 ‘효과의 법칙’ - 스포츠 지도
2-2. 스키너의 ‘조작적 조건화’ - 그린 마일리지 제도
2-3. 현대 행태주의의 ‘변동비율 강화계획’ - 464회 로또 광풍
2-4. 반두라의 ‘금지의 효과’ - 금연 광고 캠페인
2-5. 반두라의 ‘사회적 학습 이론’ - 2011.10.26 서울시장 재•보궐선거
3. ‘행태주의 이론’에 대한 13조 의견
4. 참고문헌
- 본문내용
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행태주의 이론
현재 왓슨은 행태주의의 창시자로 간주되고 있다. 그는 관찰, 검증과 사실보고를 강조하는 객관적 과학을 추구했다. 인간의 행동을 개인의 자유의지의 결과가 아니라 환경의 산물로 보았다. 외부의 자극으로부터의 내외적 반응을 관찰하는 자극-반응(S-R) 심리학이었다고 할 수 있다. 심리학에 정신적 개념은 들어가지 않고, 주관적 개념은 모두 자극과 반응이라는 물리적 지표로 대치될 수 있다고 보고 심리학을 객관적 행동과학과 동일시하였다. 인간 행동은 적절한 자극을 선택함으로써 형성될 수 있다고 생각하였고 자극-반응 관계에서의 연상적 과정이 행동을 형성하는데 반영되기는 하지만 강화요인은 될 수 없다고 보고 학습은 단지 자극과 반응 사이의 밀접한 관계에서의 기능이라고 보았다. 그는 현대 행태주의 발달에 큰 역할을 했고, 행동의 법칙적 성격, 그리고 인간 행동의 예측과 통제력을 향상시킬 수 있는 객관적 연구를 수행하였다고 칭송을 받았다. 하지만 지나치게 환경의 영향을 강조하고 유전적 요소를 무시하였다는 점과 손 다이크의 이론을 포함하지 않아서 그의 학습이론을 정교화 시키는데 실패했다는 점에서 비판을 받는다.
- 참고문헌
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김완석, 『광고심리학』, 서울: 학지사, 2000.
박승규, 「로또 1등 당첨금 400억…3년 3개월 만에 로또 광풍 불다」, 『아시아경제』, 2011.10.24,
이성진, 『행동수정』 교육과학사, 2001.
임규혁•임웅, 『교육심리학』, 학지사, 1996.
정세진, 「[10•26 재보선/선거를 바꾼 SNS]<중> 영향력 30위권 트위터 사용자 분석」, 『동아일보』, 2011.10.28,
정창수. 사회심리학 수업 강의안 “6)Albert Bandura의 사회적 학습 편”
제임스 A. 셀렌버그, 『사회심리학의 대가들』, 김동일, 이동원 공역, 이화여자대학교 출판부, 1984.
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클라이드 W. 프랭클린, 『이론으로 본 사회심리학』, 정창수 역, 그린, 2005.
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황성원 외, 『공무원 인센티브에 관한 연구』, 한국행정연구원, 2004.
그린마일리지 운영 매뉴얼(2009.12, 서울시교육청),
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