심리극(사이코드라마)의 개념, 구성요소, 진행과정, 효과성

요소 육체는 물질로 구성되어 있기 때문에 특정 물질을 선호하는 경향이 있다. 따라서 물질이 불균형하거나 어떤 물질이 많다면 감정과 행위에 영향을 줄 것이다. 가. 유전적 요소나. 신경학적 요소 뇌에서 신경메시지가 전달되는 과정은 전자화학적 과정으로, 뇌에 들어간 약물은 이 과정을 쉽게 방해할 수 있다.(2) 심리적 요소약물남용행위는 한 개인이 충족되지 않은 다양한 감성적인 욕구에 반응하는 행위양식이다. 가. 도피형 문제를 해결보다

구성원이 원가족에서 해결되지 않은 대상의 문제를 통찰하게 함- 가족구성원의 무의식적 제약에서 벗어나도록 함- 현재의 행동 아래 숨어 잇는 동기를 표면화하여 통찰하도록 조력* 고통스러운 상담과정- 가족 입장에서 감추고 싶은 부분을 가족 앞에서 표현- 고통스러운 감정의 인정➜ 따라서 천천히 장기간 진행상담자에 대한 신뢰가 우선2) 보웬의 가족상담* 융합된 가족의 분화 촉진을 통한 내담자의 자율적 기능을 강조* 보웬의 핵심개념1.

개념정신역동적 심리치료는 과거 성격이 발달되었던 시기(생후 초기 약 6년)에 일어났던 왜곡된 여러 가지 정서를 수정하는 것을 과제로 삼는 심리치료이다. 정신역동적 집단 치료는 집단 세팅에서 행해지는 정신 역동적 심리 치료를 말한다. 집단 공동체의 구성원과 함께 서로에 대한 피드백을 주고받아 가면서, 혼자서는 오랜 시간 후에 깨닫거나 아니면 혼자서는 깨닫기가 어려운 무의식적으로 자동화된 내면을 서서히 의식적으로 느끼게 되는 과정

해왔다는 것이다. 또한 이러한 것을 지금 와서 생각해보면 내가 다른 사람들을 이해하고 감정이나 역할을 해보고 행동으로 옮기는 연극치료의 요소들을 가지고 있다는 것을 알게 되었기 때문이다. 다른 치료들도 분명히 효과성이 있다고 할 수 있지만 이러한 연극치료는 효과성과 효율성을 더욱 발휘할 수 있기 때문에 더 매력이 있다고 느꼈다.발달장애와 연극치료(학지사, 박 미리 지음), 수 제닝스의 연극치료 이야기(수제닝스)

진행 일정1. 학사일정(청주 청운중학교의 2012년 2학기 학사일정 참고)2. 일 시 : 2학기 10월 12일 ~ 11월 9일 매주 금요일 (총 5회), 방과 후 16:30 - 17:303. 장 소 : 학교사회복지실4. 참여인원 : 희망 1학급을 선정, 선정 학급의 전체 학생을 대상으 로 무작위 추첨을 통한 5명 선정.5. 대상선정대상구분서비스대상자 산출근거단위수(명)① 일반대상인권교육 시범학교 운영 중인 중학교1799명② 위기대상인권교육 시범학교 운영 중인 청운중학교 2학년 재