[중국교육] 중국의 전통교육제도와 문화-과거와 현재의 변천사

49년 이후 근 현대 중국의 정치 경제제도목차I. 49년 이후 근 현대 중국의 정치제도 및 변천사1. 중국 정치 변화의 역사2. 현재 중국의 과거와 다른 정치노선 변경과 그 점이 안고 있는 문제 3. 현대 중국의 정치제도4. 현대 중국의 국가 및 사회조직5. 과거 세습된 중국 지도층과 차기 확립된 중국 지도부의 특징II. 변화하는 중국의 경제 (현재까지의 경제개황)1. 정치와 관련된 경제적 변천사2. 앞으로 나아갈 중국의 거시적인 정책3. 현재의 중화경제

과거와는 다르지만 그 시스템적인 측면과 경직성이라는 면에서 과거제도의 재조명은 주목할 필요가 있는 문제이다. 현재 우리나라가 가지고 있는 고질적인 교육적 문제, 입시위주의 교육이나 주입식교육의 문제뿐 아니라 과도한 사교육과 수학능력시험이나 기타 시험들에서의 부정행위 등을 전통 과거제도의 변천사를 통해 되짚어 볼 수 있어야 하겠다. II 과거제도1. 고려시대의 과거제도1) 과거제도 시행의 목적과 의의광종은 재위 9년(958) 후주인(

중국가족은 부부중심이 아닌 남편, 즉 가장을 중심으로 하는 남성중심의 가부장적 가족제도를 기반으로 하고 있다. 결론적으로 전통 중국사회에서는 남성중심의 “부계가족”이자 부유함을 상징하는 “대가족”의 가족형태가 가장 이상적인 가족의 모델이었음을 알 수 있다. 그렇다면 이 같은 전통적 가족구조에서 중국의 부모자녀관계와 양육방식은 어떠했을까?(1) 전통적 자녀관 및 자녀양육중국가족의 자녀관, 부모자녀관계, 교육방식을 비롯한

교육 정책의 실태이와 같이 교육의 기능이 개인과 사회의 유지 발전에 대단히 중요함에도 불구하고 현재 우리나라의 교육제도는 100년을 이어갈 정책을 만들어내지 못하고 실패를 거듭하고 있다. 특히 대학입시제도는, 그것이 뒷받침해 온 학벌위주의 사회적 풍토와 과거 군사 독재 시절로부터 이어져온 정부중심의 과도한 교육규제를 바탕으로 하는 현대 공교육제도와 함께 한국 교육실패의 주요 원인이 되고 있다. 지나치게 학생들의 자율과 개성을

목 차Ⅰ. 서론 1. 선정 이유2. 신입사원 교육의 의의와 필요성3. 신입사원 교육의 변화과정(20세기)4. 최근 신입사원 교육 동향과 특징Ⅱ. 본론 1. 신입사원 연수 교육1) 전문적 능력(직무능력)2) 태도 및 정신교육- 애사심- 팀워크, 인간관계 (커뮤니케이션)3) 회사상황- 경영목표, 사업전략-회사의 전통, 사풍, 제도, 실태(기업문화)4) 대표적 기업들의 신입교육훈련 사례Ⅲ. 신입사원 교육의 앞으로 나아가야할 방향.1. 신입사원 교육이 기업에게