[집단심리학] 집단극화와 동조

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2011.11.02 / 2019.12.24
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목차: 목 차
Ⅰ. 서론 (문제제기)

Ⅱ. 연구방법

1.연구의 가설

2. 연구의 참가자, 변수의 조작 및 절차

1. 연구실험

1) 참여자의 내/외집단 구분 연구

2) 내/외집단 소수구성원의 설득주장이 의사결정에 미치는 영향 연구

2. 독립변인

1) 영향원의 출처

2) 설득주장 강도

3. 종속변인

1) 공적반응

2) 사적반응

1. 가설 설정

2. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

1. 가설의 검증 결과

1) 실험의 조작검사 결과

2) 연구 가설 1 검증 결과

3) 연구 가설 2 검증 결과

Ⅳ 논의

참고문헌

본문내용: 둘째, 어떠한 변인이 집단극화와 동조에 영향을 미치게 되는 것일까.

집단극화에 영향을 미치는 변인 중 하나라고 가정한 영향원의 출처는 영향력을 행사하는 구성원이 소속된 집단을 말하는 것으로 내집단과 외집단으로 나누어진다. 이 변인은 집단이 의사결정을 하는 맥락에서 가장 중요하게 생각하는 점인 ‘누가 주장하는 것인가?’의 측면이다. 본 연구의 또 다른 변인으로서 설득주장의 강도는 사람들이 얘기하는 설득주장이 과연 타당한 것인가라는 점이다. 즉 정보의 설득력이 집단극화를 결정하는 주요변인이 될 수 있다고 본다. 정리해보면, 내집단 영향원은 같은 집단 성원이라는 것만으로도 신빙성의 효과를 높인다. 거기다가 내집단 영향원이 말하는 설득주장이 그 강도 또한 높다라면 외집단 영향원이 주장하는 강한 설득주장보다 더 내집단 동조를 이끌어 낼 수 있으며 그 때 집단극화의 효과를 더 크다고 예상할 수 있다. 이를 바탕으로 세운 가설은 다음과 같다.

가설1. 영향원의 출처에 따라서 설득주장 강도는 집단극화에 차별적인 영향을 미칠 것이다.
가설2. 내집단 성원들의 강한 설득주장은 약한 설득주장보다 집단극화에 유의할 것이다.
가설3. 외집단 성원들의 강한 설득주장은 약한 설득주장보다 집단극화에 유의할 것이다.

1. 연구실험

• 실험은 1명씩 참여한다.
• 참여자가 실험실에 도착하면 개인용 컴퓨터가 높인 책상 앞에 앉게 한 다음, 참여자에게 지금부터 두 개의 연구에 참여하게 된다고 알려준다.

1) 참여자의 내/외집단 구분 연구
사물을 지각할 때 어떠한 특징을 보이는 지는 지각유형검사를 통해 알 수 있다고 알려준다. 지각유형검사 결과에 근거하여 개인의 지각유형을 Q유형과 S유형으로 구분된다고 알려준다. 지각유형검사는 다음과 같다. 먼저 컴퓨터 화면을 통해 전경과 배경이 다른 그림이 5초 동안 제시되고 난 뒤에 사라진다. 다음 화면에는 앞에서 제시되었던 그림에서 나타난 전경과 배경의 내용이 보기로 제시된다. 참여자는 컴퓨터 화면에 나타난 그림에서 전경과 배경 중 자신이 먼저 지각한 것을 보기 중에서 선택하게 된다. (참여자는 보기의 어떠한 것이 전경인지 배경인지 알지 못한다.)
이 지각유형검사를 여러번 실시 한 후 모든 참여자에게 지각유형 중 Q유형이라고 알려준다. Q유형은 그림의 돌출된 단서를 먼저는 유형이라고 설명한다.

2) 내/외집단 소수구성원의 설득주장이 의사결정에 미치는 영향 연구
두 번째 연구는 정리해고에 관한 의견을 알아보려는 연구라고 소개한다. 이 의견을 집단으로 결정하면 어떠한 결과가 나타나는지 알아보려는데 목적이 있다고 알려준다. 그리고 집단으로 결정한 의견은 ‘학생토론회’에서 대학생들의 자료로 쓰이게 된다고 알려준다.
연구는 화면에 나타나는 여러 문장을 읽고 참여자의 의견을 응답하는 방식으로 이뤄진다. 대학생 자료에 포함될 참여자의 의견을 알아보기 전에 먼저 정리해고에 관해 다른 학생들이

참고문헌: 참고문헌

성한기(1996), 집단구성원의 태도에 대한 사회적 가치와 내집단규범의 영향: 집단극화의 동기적 기제의 탐색, 한국심리학회지: 사회, Vol.10, No.1.
송계충, 정찬구(2001), 소집단 토의에서의 집단극화 현상 실험연구, 한국인사조직학회.
안영문(2008), 당신이판사, 산지니
조화영(2003),내외집단 소수의 설득주장이 선택이행에 미치는 효과, 성균관대학원.
한덕웅(2005), 사회심리학, 학지사

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