한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2011.10.18 / 2019.12.24
27페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
2,100원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-1페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-2페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-3페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-4페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-5페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-6페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-7페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-8페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-9페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-10페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-11페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-12페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-13페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-14페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-15페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-16페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-17페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-18페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-19페이지

한국 아동권리 침해와 개선에 대한 질적연구-CRC의 8개의 클러스터를 중심으로(영문)-20페이지

추천 연관자료

목차: Introduction

Contents

CaseⅠ. Student Athletes

CaseⅡ. Institutionalized Children with Disability

CaseⅢ. Juvenile Justice

Conclusion

※ Reference

본문내용: ☞ Juvenile delinquency is one of issues in our society, especially increasing of assailant juvenile is a heading issue. With consideration of it, need for improvement in national law or system has been raised. As a nation ratified CRC, we have a duty to respect several national policies including CRC when we change or improve our legal system. It is directly connected to cluster1.General measure of implementation and cluster8.Special protection measures - article40.

ClusterⅠ. General measures of implementation

Article 4 implementation obligations
Article 41 respect for existing standards
Article 42 making Convention widely known
Article 44(6) making reports widely available

cluster Ⅷ. Special protection measures
B - Children involved with the system of administration of juvenile justice

Article 40. administration of juvenile justice
1. States Parties recognize the right of every child alleged as, accused of, or recognized as having infringed the penal law to be treated in a manner consistent with the promotion of the child's sense of dignity and worth, which reinforces the child's respect for the human rights and fundamental freedoms of others and which takes into account the child's age and the desirability of promoting the child's reintegration and the child's assuming a constructive role in society.

◈ The case of Ongoing Violation

학교 담장 밖의 아픈 청춘들
[2011.02.18 제848호]

<http://h21.hani.co.kr/arti/cover/cover_general/29023.html>

일탈의 뿌리를 말하지 못하는 이유

대개 첫 탈선은 흡연과 음주로 시작됐다. YMCA고 전체 학생 47명 가운데 음주를 경험한 이가 30명, 흡연이 31명에 달했다. 10명에 6.5명꼴이다. 특히 흡연, 음주 모두 중학교 2학년 때 처음 접했다는 이들이 각각 12명, 9명으로 최다를 이뤘다.
무단결석을 경험한 이는 25명, 가출을 경험한 이는 24명이었다. 이 또한 중2 때 처음 시작했다는 이(각각 9명, 12명)가 가장 많았다. 사회 폭력에 가해자로든 피해자로든 노출될 공산이 커진다. 위기의 시발점이 중학교 2학년이 되고 있었다.

경호(3년)는 중3 때 결석이 시작됐다. 늦게 일어났다. 생애 첫 무단결석일, 경호는 집에서 종일 잤다. 당시엔 할머니와 단둘이 살았다. 결석이 반복되며 친구들과 어울렸다. 밤늦게 술 마시고 놀다, 거리의 자동차와 가게 유리창 등을 부쉈다. 긴급 체포됐다 검사가 반성문만 쓰게 하고 훈방했다.

........(중략).......정길(2년)은 ××공고 1년 때 제주도로 수학여행 가는 기내에서 담배를 피워 ‘전국 뉴스’가 되었다. 전학 권고를 받고 이곳으로 옮겨왔다. 정길이 기억하는 첫 비행은 중2 때 가출이다. “친구들과 놀기 위해서”였다. 처음 담배를 피웠다. 중3 때부터 교우를 폭행했다. 고1 때 물건을 훔쳤다. 이듬해엔 또 다른 사건으로 형사 처벌을 받았다. 몸통이 자라며 일탈도 커간 셈이다.

..............(중략)...............원인이 무엇이든 일반 학교에선 용납하지 않는 ‘문제아’다. 그래서 떠밀려 다닌다. 정수(3년·가명)는 ㅇ고교(원주)에서 부적응해, 다른 도시 ㅈ고교로 전학갔다가 자퇴했다. 그래도 “학교를 가야 할 것 같은 기분이 들어” 또 다른 ㅇ고교(원주)를 두드렸지만 거부당했다. YMCA고로 온 이유다. 병식(3년)은 ㅅ고교에서 말썽을 피우고 권고전학 조처에 따라 군인인 아버지의 근무지인 타 지역 ㅇ고교로 갔다 다시 전학을 권고 받아 YMCA고로 왔다.

‘문제아’ 떠넘기는 공교육 기관

3학년 가운데 권고전학으로 학교를 옮겨온 이만 7명이다. 퇴학 뒤 입학한 이 2명, 자퇴 뒤 입학한 이가 1명이다. 절반을 훨씬 넘는다. 원주의 **고에 특기생으로 입학했던 성철(2년·가명)은 운동을 그만뒀다는 이유로 권고전학 조처됐다. “다니던 학교에서 복학을 받아주지 않아 할 수 없이 이곳으로 왔다”는 영희(2년)도 있다. 학내 문제를 일으키기도 했지만, 따돌림을 받던 여학생이다.

YMCA고 쪽은 “정부에서 충실히 지원받는 공교육 기관이 제 책임을 저버리는 경우가 많다”며 “일단 마찰이 생기면 아이들을 무조건 우리 학교에 떠넘기려 해 서운할 때도 많다”고 말한다.

학생들의 서운함은 더 크다. “받아주는 학교가 없어 왔다.”는 이들의 술회는 사회와의 반목을 들춰내고, 저만의 아픔을 감춘다. 교사와 친구들의 ‘문제아’라는 낙인과 차별을 모르지 않는다......(이하 생략)......

참고문헌: ※ Reference

국가 인권위원회. (2010). 2010년도 국가인권위원회 운동선수 인권상황 실태조사. 국가인권위
국가 인권위원회. (2007). 학생운동선수 인권 상황 실태조사-초등학교를 중심으로. 국가위원회
국가기록원 나라기록 홈페이지
보건복지부 홈페이지
전국장애인부모 연대 홈페이지
http://article.joinsmsn.com/news/article/article.asp?total_id=5316739&cloc=olink|article|default
http://contents.archives.go.kr/next/content/listSubjectDescription.do?id=000325&pageFlag=A
http://economy.hankooki.com/lpage/society/201105/e2011050116553993820.htm
http://h21.hani.co.kr/arti/cover/cover_general/29023.html
http://news.donga.com/3/all/20101014/31852788/1
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201006171640001&code=940401
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=107&oid=322&aid=0000000167
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=001&aid=0003056561
http://www2.ohchr.org/english/law/juvenile.htm
http://www.cowalknews.co.kr/news/articleView.html?idxno=9973
http://www.ebs.co.kr/actions/TvSubIntro?menu_id=tv&menu_div_code=tv&service_type_code=3067936
http://www.lawtimes.co.kr/LawNews/News/NewsContents.aspx?serial=52534
http://www.mw.go.kr/front_policy/jc/sjc0112mn.jsp?PAR_MENU_ID=06&MENU_ID=06120301
http://www.newdaily.co.kr/news/article.html?no=77474
http://www.nocutnews.co.kr/show.asp?idx=1752031
http://www.ytn.co.kr/_ln/0103_201012130717557614

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

[방통대 2013-2]공공봉사기관 중에서 사업의 성격과 규모가 비슷한 두 개의 조직을 선정하여 특징을 비교·평가하시오.

아동 인권1. 아동의 인권이란?- 아동의 인권 혹은 권리에 대해 여러 의견과 주장이 있으나 일반적으로 유엔의 아동권리협약을 중심으로 아동의 권리를 생존권, 보호권, 발달권, 참여권으로 나누고 있다. 또한 어린이가 건전하게 생육하기 위하여서는 가정이나 사회의 특별한 보호를 받을 권리가 있다는 것, 사회보장을 받고 부모의 애정과 사회의 이해 속에 길러져야 한다는 것, 자유로운 교육을 받을 권리가 있으며 학살되거나 착취되어서는 안 된다는

[인권법] 시민적, 정치적 권리에 관한 규약(ICCPR)에 대한 분석

한국 정부의 심의에 임하는 태도와 준비가 최소한, 형식적으로는 발전하였다고 할 수 있다. (2) 인권단체 NGO 의 심의 준비와 활동 국내의 인권단체는 3차 정부보고서 심의에 기하여, 한국 내에서의 인권 문제를 명확히 드러내고 정부측이 갖는 자료의 한계를 극복하고자 다양한 준비와 활동을 기획하였다. 민주사회를위한변호사모임과 다양한 인권단체들의 연합체인 인권단체 연석회의를 중심으로,

국제연합아동권리협약(유엔아동권리협약, UN아동권리협약) 특징, 국제연합아동권리협약(유엔아동권리협약, UN아동권리협약) 아동권리위원회, 국제연합아동권리협약(유엔아동권리협약, UN아동권리협약) 기본보건

아동권리협약(유엔아동권리협약, UN아동권리협약)의 과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론위원회는 국가인권위원회의 설립을 환영한다. 그럼에도 불구하고 국가인권위원회가 아동의 권리에 대해 어떤 전문화도 이루고 있지 못함을 유감스럽게 여긴다. 위원회는 국가인권기구의 지위에 관련한 파리원칙(유엔총회 결의안 48/134)과 국가인권기구에 관한 위원회 일반논평 2에 부응하여 다음을 보장할 것을 한국 정부에 권고한다.국가인권위 위원 중에 적어도

[정보사회와사이버윤리] 정부 및 기업의 정보화에 따른 프라이버시 침해 문제

침해당한 경우에 개인은 그 피해에 대한 배상을 청구할 권리를 가진다고 하였다. 프로써 교수 이외에도 다양한 학자들이 프라이버시에 관한 개념을 정의하는 작업을 수행하였으며 이에는 자신과 관련된 정보에 관한 자기 통제권에서부터 인간 존엄성(Human Dignity)을 위해 필요한 보다 광의적인 의미까지 여라 가지가 있다.4.1.3 다양한 프라이버시의 개념 정의- 인간존엄성(Human Dignity) : 프라이버시의 다양한 범주와 기준을 하나로 묶을 수 있는 개인 프라

청소년 여성 노숙자 쉼터를 중점으로 살펴본 쉼터에 관한 심층연구

아동상담소나 일시보호시설 등에 구분 없이 입소되어 왔다. 이러한 현실에 문제의식을 가지고, 여러 가출청소년 관련 연구에서 청소년 쉼터의 필요성이 주로 정책대안으로서 제기되어 왔다. 쉼터의 필요성을 제시한 최근의 연구들로는, 한국청소년연구원(현 한국청소년개발원)의 ‘비행청소년선도방안에 관한 연구’(1995) ; ‘비행유형별지침서’(1995) ; 김미희의 ‘가출청소년들을 위한 거주형 집단치료시설의 효과성 평가’(1997) ; 황미경의ㅣ ‘가

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인