산업인력개발을 위한 교수매체의 개발 원리와 방법

개발과 활용방법이 어떠한지에 따라 개별 학습자의 학습효과는 물론 컨텐츠 개발 방향과 학습 운영체제 전반이 영향을 받게 되리라는 점은 매우 쉽게 유추해 볼 수 있다.본 논고에서는 이러한 중요성을 지니는 이러닝 학습 솔루션의 유형별 현황과 지향점에 대해 간략히 분석함으로써 솔루션의 개발, 선택 시 고려할 수 있는 사항들을 짚어보고자 한다. 이를 통해, IT 전문 인력을 위한 컨텐츠와 교수방법을 아우르는 성공적인 이러닝 학습 솔루션이 갖

산업 인력 양성 및 전 국민 정보 문해력 증진, 이를 위한 산․학․연 연계 및 평생교육체제 구축, 정보통신기술을 이용한 교육혁신, 교육에의 경쟁원리 도입 및 학교 선택권 강화 등이 강조되고 있는 것으로 나타났다. 이러한 외국의 지식기반경제발전종합계획은 그 이전부터 추진되어 오던 정보고속도로 건설 및 디지털 경제 구축계획과의 연장선상에서 이루어지고 있다는 점을 유념할 필요가 있다. 이것을 교육 부문에 적용하면 지식기반경제사회에

개발 교과과정 개편1) 연구중심교육2) 창의력 함양교육3) 실제적 응용력(현장능력) 배양을 위한 교육/연구4) 교과목 평가 및 개편5) 상호인정 교과목 개설 운영3. 교과과정 개편과 관련한 본 사업팀의 추진 현황4. 국내․외 타 대학과의 학점교류 활성화5. 산․학․연 연계 인력양성 프로그램 강화1) KAIST - 출연(연) 연계교육 프로그램 운영의 활성화2) 산업체와의 인력양성 Package 운영의 지속적 추진3) 학제전공 운영의 활성화6. 석․박사 학위연계과

위한 인센티브 검토, 그리고 주 정부는 학생들의 산학 연구 참여를 촉진하는 데 주력해야 할 것이다.Ⅱ. 방송산업의 수급정책1. 시장구조의 왜곡의 개선국내 방송산업 인력수급의 문제는 단지 특정분야의 핵심인력부족에서 더 나아가 왜곡된 수급구조의 개선을 요구하고 있다. 지상파 독과점에 따른 인력수급의 왜곡은 세계화 다매체 시대에 다양한 부문에서 신속하고 유연하게 시장상황에 적응하는 경쟁력 있는 인력체계의 구축을 가로막는 것이다.

인력을 확대에 기여했다. 그러나 아직도 출판학은 독립학문으로 인정받기보다는 신생학문인 커뮤니케이션학에 종속된 하부 분야로 인식하는 경우가 많고, 김정숙, , ≪한국출판학연구≫ 통권 제42호, 2000, p.130.여기 저기 옮겨 다니는 곁방살이를 하고 있는 실정을 면치 못하고 있다. 이는 학문의 기본이 되는 역사성 검토는 서지학이나 문헌정보학에 양보하고, 본질과 현상은 커뮤니케이션학에 자리를 양