부모자녀관계의 개념 및 이해와 부모역할과 양육태도

이해하고 수용하기 어렵기 때문에 자녀와 갈등을 일으키기도 한다. 이로 인해 부모역할은 중요한 변화를 맞이하게 된다. 부모역할의 변화를 이해하기 위해서는 청소년 자녀에게 나타나는 변화를 이해하여야 한다. 또한 청소년기 자녀와 부모가 맺는 바람직한 발달적 상호작용은 자녀로 하여금 유능하고 책임 있는 존재로서 성장하고 새로운 역할에 적응할 수 있게 한다.이를 위하여 온정적이고 수용적이며 그들의 자율성을 인정하는 양육태도 및

자녀의 힘을 북돋우는 부모’ (2) 지역사회교육 중앙협의회의 ‘부모에게 약이 되는 프로그램’ (3) 1995년 이후의 한국 심리 교육 센타의 ATP프로그램(4) 부모교육 관련기관 자체의 소집단교육과 같은 독자적인 프로그램 → 이들 프로그램은 의사소통 수준, 양육태도, 자녀의 자아 존중감, 자아개념, 유아행동지각 및 어머니의 부모역할에 대한 인식, 가족 내의 심리적인 관계 , 청소년의 문제행동, 자녀 의 성취동기, 부모에 대한 자녀의 지각태도 등 자

관계개선 등의 프로그램을 통해 행복한 가정을 만들 수 있도록 지원하는 것을 그 목적으로 하고 있다. 크게는 다음과 같은 목표를 두고 있다.➀ 부모교육을 통해 아동의 양육태도 및 방법을 습득하여 아동학대를 예방하고 행복한 부모자녀 관계를 형성할 수 있다.➁ 자녀양육기술에 대해 관심을 가지고 공부를 시작한다.➂ 자신만의 양육스트레스 해소법을 찾는다.➃ 자녀와 정기적으로 대화하는 시간을 갖는다.➄ 학대에 대한 재 인식화를 통해 학

관계개선 등의 프로그램을 통해 행복한 가정을 만들 수 있도록 지원하는 것을 그 목적으로 하고 있다. 크게는 다음과 같은 목표를 두고 있다.➀ 부모교육을 통해 아동의 양육태도 및 방법을 습득하여 아동학대를 예방하고 행복한 부모자녀 관계를 형성할 수 있다.➁ 자녀양육기술에 대해 관심을 가지고 공부를 시작한다.➂ 자신만의 양육스트레스 해소법을 찾는다.➃ 자녀와 정기적으로 대화하는 시간을 갖는다.➄ 학대에 대한 재 인식화를 통해 학

부모교육을 받았던 부모들은 부모 역할에 대한 자신감, 만족감, 긍정적인 자아개념이 생기며 자녀양육에서 경험하는 불안수준이 낮아진다는 결과가 있다. 참여했던 부모 뿐만 아니라 그들의 자녀들도 긍정적인 자아개념을 형성하게 되었으며 사회적 능력, 인지 및 학업성취 능력도 향상되는 것으로 나타났다(정옥분 ․ 정순화 2008). 그뿐만 아니라 부모 효율성 훈련프로그램에 참가했던 어머니들은 자녀에 대해 더 긍정적으로 인식하였으며, 대인관계