정신장애인 가족의 교육과 치료) 가족교육과 치료의 등장배경 및 개념과 특성, 치료실천가의 역하로가 자세 및 치료과정

교육1.가족교육의 정의와 목적2.가족교육의 효과3.정신보건사회복지사의 지식체계와 역할4.정신분열병환자 가족에 대한 이해5. 가족교육 프로그램의 전채적인 구성과 유의점Ⅱ.가족치료1. 이론적 근거2. 치료기법 3. 부부치료Ⅲ.가족옹호사례 관리1.사례관리의 정의 및 주요 개념2.사례관리의 등장배경 및 사회사업의 흔적3.사례관리의 목적과 및 원칙4. 사례관리의 특징 및 주요 양상5. 사례관리자의 역할6. 사례관리의 실천영역 및 개입과정

사회복지실천 모델의 이론적 기반 및 사회복지실천에서의 적용Ⅰ. 기능주의 모델1. 기능주의 모델의 등장 배경2. 기능주의 모델의 이론적 기반 3. 사회복지실천에서의 적용Ⅱ. 정신분석 모델1. 정신분석 모델의 등장배경2. 정신분석 모델의 이론적 기반3. 사회복지실천에의 적용Ⅲ. 인지행동 모델1. 인지행동 모델의 등장배경2. 인지행동 모델의 이론적 기반 3. 사회복지실천에서의 적용Ⅳ. 심리사회적 모델1. 심리사회적 모델의 등장 배경

특성 및 태도 2. 가족교육 프로그램의 구성 1) 가족교육 준비 사항 2) 가족교육의 형식 3) 가족교육의 형태 4) 가족교육의 효과 3. 가족교육 현황 1) 정신보건센터의 가족교육 2) 병원 내 가족교육 3) 알코올 상담센터의 가족교육 4) 기타 시설에서의 가족교육 4. 현장의 실제 1) 가족교육의 내용 및 과정 2) 현장인터뷰 5. 가족교육에서 주의할 점과 사회복지사의 역할 및 자세 1) 가족교육 시 주의해야할 점 및 고려해야할 점 2) 가족교육 실천가로서

역에서 적용되었으며, 그 과정에서 과제중심모델은 사회복지의 초점을 유지해 왔으며, 학습이론과 관련된 행동기법, 인지이론과 방법, 가족치료 접근법 등을 이론에 통합시키면서 성장․발달해 왔다3) 다른 이론과의 관련①단기심리치료: 공포증, 심리생리적 문제, 장애, ct의 personality 특성이나 기능, 진단.②과제중심모델: 조직체와의 관계문제나 부적절한 자원 등 ꡐ심리사회적 문제ꡑ를 포함한 사회적 관계망을 중시. 지시, 격려, ct의 이해증진의

가족에게 부과되는 과도한 책임클라이언트와 그 가족들은 지역사회내의 적절한 환경 자원의 미비로 많은 책임을 안게 되었고, 이로 인해 과도한 스트레스가 발생하였다. 이에 따라 클라이언트와 그 가족들이 환경자원을 개발하고 연결할 수 있도록 돕는 서비스 기능이 필요하게 되었다.(4) 다양한 문제와 욕구를 가진 클라이언트의 증가탈시설화 정책으로 점차 지역사회에 거주하는 정신 및 신체장애인이 증가하게 되었고, 이들이 지역사회에 적응하