한국, 일본, 미국의 대화 분석과 화법 사례
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<한국> 한국 청소년 드라마 및 성장드라마를 통한 한국화법의 특징 분석
1. 들어가며
2. 분석내용
3. 소결 - 한국의 발화상의 특징
<일본> 일본 영화에서 드러난 일본 화법상의 특징 분석
1. 들어가며
2. 분석내용
3. 일본의 역사적 문화적 상황 이해의 동반이 필요
<미국>
Ⅲ. 결론
- 본문내용
-
위계질서의 유지를 중시하는 태도는 상대방보다 자신이 우위에 있다는 점이 분명하지 않을 경우 스스로 나름대로의 기준을 세워 자신이 상대방보다 우위에 있음을 전제한 채 말하는 모습으로 나타나기도 한다. 이러한 발화 태도는 상대방과 수평적인 관계에서 의견을 교환하고 합의점을 찾아가는 대화에 큰 어려움을 낳는다. 위의 대화에서는 담임과 강선생 사이에 교육방식을 두고 의견차이가 있음에도 서로 자신의 주장만을 상대방에게 강요함으로 인해 의견의 합의를 보지 못한 채, 대화가 단절되고 있다. 학생을 가르치는 입장이라는 점에서 동등한 지위를 갖고 의견을 교환할 수 있는 상황임에도 담임은 자신이 경력이 더 많다는 점을 들어 상대방의 주장과 자신의 주장 사이의 공통점을 찾으려는 노력을 보이지 않는 일방적인 대화를 진행함으로써 동의의 격률을 위배하고 있다.
3. 소결 - 한국의 발화상의 특징
유교질서의 지속으로 한국은 권력관계, 혈연, 나이, 성 등에 의거한 서열을 중시하는 문화적 성향이 있으며 이러한 관점은 화법에서도 반영되고 있는 것으로 보인다. 상대방(청자)보다 우위에 있거나 그러기를 바라는 상황에서는 상대방(청자)을 배려하는 화법이 자신의 권위나 서열을 훼손한다고 여기기 쉽기 때문에 상대방을 먼저 생각하는 발화의 격률이 지켜지기 어려웠다. 특히 효과적인 의사소통을 위해 Leech가 제시한 격률들 중 찬동의 격률이나 동의의 격률이 쉽게 위배되는 경향이 나타났는데 이는 위계질서를 유지하고자 하는 화자가
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